曾在無數(shù)個(gè)黃昏踟躕，獨(dú)自坐在低矮濃云彌漫的山坡上，頭頂是被橙紅色云彩浸染的天空。寂寥，踩著腳下的枯草禹禹獨(dú)行，任荊棘劃破裸露的腳踝，灑一路血跡在那蕭條而蒼涼的黃昏。 曠野的風(fēng)...
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一個(gè)人的黃昏 -
半生微涼，霜落，透月光我就像一艘迷失航線的船，固執(zhí)地在原地打轉(zhuǎn)。而你，曾是那唯一指引我方向的燈塔，是我劃破濃霧的光芒。 人一生會遇到許多人，每個(gè)人來到世界，都會被給予些什么。在懵懂時(shí)期淺嘗了什么是...
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少時(shí)的愛，綻放于記憶的花烙印在青石板上印記是為了紀(jì)念誰？站在奈何橋前留戀不舍的又是誰？年輕時(shí)的愛情是一朵盛放在記憶里的花，迷人，美好?？晌覀儏s只能聞到它的芳香，卻無法再靠近哪怕半步。 時(shí)光于指尖悄然...
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你終會獨(dú)自嘗遍情感的孤獨(dú)總有些孤獨(dú)會在某個(gè)瞬間油然而生，就如孤身一人行走在追逐夢想的路上，再如獨(dú)自守著發(fā)生在自己身上那些不為人知的秘密，亦或是一個(gè)人獨(dú)自面對情感殘缺的漫漫歲月。 有一種情感孤獨(dú)叫作生...
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解讀《創(chuàng)意寫作系列：小說創(chuàng)作技能拓展》下序言 本書為“創(chuàng)意寫作系列”中的一部，作者從創(chuàng)意寫作學(xué)的意義上探究小說寫作的教學(xué)原理和方法，并從小說寫作技能訓(xùn)練的可操作性和可控制性的意義上提出了一系列寫作流程，可謂小說創(chuàng)作...
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夢醒，花輕落，月散枝頭月色凄涼，霜透月光，笑春秋，皆嘆往，濁酒人未央。夜闌聽雪，空城不再，離人成雙。雪輕落，花輕訴，落入長歌紅塵舊畫中。誰，將之打開？誰，將之掩藏？ 花飛夢醒時(shí)，水鏡凋零時(shí)。窗外的...
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東坡引·秋來人未曉？秋來人未曉？應(yīng)恐秋風(fēng)早。忽逢一夜青山道。難尋春意少，難尋春意少。長愁只恨，西風(fēng)未掃。任他流年話人老。強(qiáng)說為我酬一笑。還如春夢了，還如春夢了。 《詞—訴衷情·菊花滿院有花香》
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有我的往后余生，你愿意嗎？想問佛： 要多少次回眸，才能真正住進(jìn)你的心中？ 恍若見到了前世的我，掙扎在浮世紅塵中，平凡無為。這一世我只想穿過斷橋煙雪，寫下前世的春花秋月涼，只為能夠守護(hù)你。這一世的往后余...
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忘不掉的城，曾住在城里的你一人，一行囊，一吉他，行了不知多久，不必遷就他人，只需滿足自己。旁人瞧著，只道一聲快活，卻未知這所謂的自在，只是浮華表象，真正道盡的，卻盡是百轉(zhuǎn)千回。大概，每座活在記憶里的城...
