發(fā)簡信
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與質(zhì)疑面對面——李星含
暮色漫過教室窗欞時，我攥著科技創(chuàng)新比賽報名表的手心沁出薄汗。將“智能垃圾分類裝置”幾個字填在參賽項目欄時，前排的林陽突然扭頭:“就你?能做出...
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值得溫柔以待的細節(jié)——李政澤
暮色四合，我坐在老藤椅上數(shù)遠處的山影：一層、兩層……像故人疊壓在歲月里的信封，那時我便想，生命的意義或許從來不在驚濤駭浪處，而藏在這些值得溫柔以...
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在怯懦中看見微光——讀《我膽小如鼠》有感（王欣語）
余華說我曾是千千萬萬個敏感怯懦的孩子中的一個，這是我們共同的自傳。 翻開余華的《我膽小如鼠》，仿佛踏入了一段裹著潮濕霧氣的成長旅程，...
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驚蟄，我醒了——讀《人間草木》有感（劉淼）
一聲春雷滾過天空，打破了最后的靜寂，驚蟄到了。風里帶著濕潤的泥土氣息，輕輕推醒了我，也推醒了整個沉眠的冬天。 回想寒假，我總愛窩在沙...
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小院
小時候總是搬家，每到一處爸爸總是先種上一顆石榴樹，取其“實留”之意，期望這方土地能留下我們。直到這次搬上13樓，把一顆石榴種在花盆里。 記得小院...
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運河緣 ——李子萬
我是運河中的一滴水。 大業(yè)四年的寒春，凍土未消，數(shù)十萬民夫揮動鐵鍬，在冀東平原上掘開一道深痕。海河支流衛(wèi)河的一脈清流，就這樣被引入新開的溝渠。我...
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一路同行——蘇穆瀚
我曾以為幸福是山頂獨攬的云海，是舞臺中央追光下的掌聲，直到后來才明白，它從來不是孤峰上的獨舞，而是同行者掌心相貼的溫度。 清晨的教室里，早讀的聲...
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最是書香能致遠——十三中讀書分享會一個人的閱讀史，就是他的精神成長史。 茫茫書海，我們與哪些書相遇，既是一種機緣，也是積累與眼光的見證。那些觸動心靈的篇章，終將融入血脈，成為我們...
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跨年2025年的最后一天，偷得浮生半日閑，和丹匯合坐大高車31路去高鐵站，車上人很少，我們爬上二層，坐在最前排，視野開闊，陽光燦爛。臨近車站時，路堵...