發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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興成長(zhǎng)、新成長(zhǎng)作為教師參加培訓(xùn)的次數(shù)太多，每次的培訓(xùn)都有著不同程度的收獲。很多時(shí)候參加學(xué)習(xí)接觸的都是理論知識(shí)，或許是因?yàn)槲覀兩硖庌r(nóng)村，無(wú)論是教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)資...
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新時(shí)代的使命讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如專(zhuān)家引領(lǐng)。作為農(nóng)村教師更需要專(zhuān)家的引領(lǐng)和幫助。這個(gè)暑假注定是不平凡的，互加的興成長(zhǎng)計(jì)劃，借住網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，讓我...