【1】7,9,-1,5,( ) A、4;B、2;C、-1;D、-3 分析:選D,7+9=16;9+(-1)=8;(-1)+5=4;5+(-3)=2 , 16,8,4,2等比 ...
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【1】7,9,-1,5,( ) A、4;B、2;C、-1;D、-3 分析:選D,7+9=16;9+(-1)=8;(-1)+5=4;5+(-3)=2 , 16,8,4,2等比 ...
1 怎么樣的人想要“合群”? 我年幼時愛翻家里的舊報刊舊書,年少時課余就去學校圖書館借書看。不記得當時看了哪本作文選,其中一篇令人印象深刻。標題已記不清,主旨講的就是“合群是...
1、 這學期在一所剛剛專升本的院校兼職代課,看著這些95后的學生們,我這個85后本科和碩士均畢業(yè)于211院校的老師內(nèi)心被深深刺痛了。 我的課程是一門大三的專業(yè)實踐課,需要相對...
2016年,我寫下文章《我是這么用簡書的,你也可以喲》,還幸運獲得了簡書頒發(fā)的666元大獎,這也是這一年我在簡書上獲得的最高獎項。 2017年,我對簡書有了新的思考和認識,我...
作為設計師與程序員,都有過有創(chuàng)意靈感缺失、大腦空白的狀態(tài)。那么,當沒有靈感的時候,該怎么做呢?看一些國內(nèi)外的酷站,或許是個不錯的選擇。它們中不乏收集了大量的圖片素材,而新鮮且...
最近一直在思考這個問題,部門里面有兩個培訓出來的,學歷不高的小伙子,在明確任務情況下,做的很快功能實現(xiàn)的也差不多。一旦遇到出現(xiàn)問題,很容易鉆牛角,在時間很短的時間內(nèi)很難琢磨出...