發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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你說(shuō)出了我的感受，也是這個(gè)緣分，說(shuō)不出具體一二三，但是就是一直跟隨航線。我還沒(méi)抱過(guò)船長(zhǎng)。下次突破下。??
第一次去船長(zhǎng)公司之“初體驗(yàn)”
在船長(zhǎng)平臺(tái)航線航行經(jīng)歷一年有余，從去年的4月份通過(guò)學(xué)校語(yǔ)文超長(zhǎng)版進(jìn)入平臺(tái)，到今天在獵鷹4號(hào)上10個(gè)多月的成長(zhǎng)歷程。 第一次見(jiàn)船長(zhǎng)是在去年夏天，雅境中學(xué)家長(zhǎng)中階營(yíng)轉(zhuǎn)高階說(shuō)明會(huì)現(xiàn)...
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day18用案例加上理解，用案例說(shuō)明一個(gè)知識(shí)
知識(shí)可以記住，可是理解起來(lái)困難。最通常的表現(xiàn)就是不知道怎么去用這個(gè)知識(shí)。我們追蹤溯源追蹤到自己不理解這個(gè)知識(shí)。最簡(jiǎn)單的方法就是用案例說(shuō)明知識(shí)。 究竟怎么用案例來(lái)理解知識(shí)？究竟...
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day17?復(fù)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容--如何在大腦中形成知識(shí)框架
如何在大腦中形成知識(shí)框架，他的核心操作就是在大腦中復(fù)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容。所謂復(fù)現(xiàn)，當(dāng)你第一次看到一個(gè)知識(shí)或者一幅圖，一段文字的時(shí)候，你在大腦里立即是有印象的。你閉上眼睛，他立即...
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day16費(fèi)曼終極學(xué)習(xí)法——考試能力的鏡像遷移
這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)利用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，把考試的能力遷移到各種各樣的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中。讓大家建立起終生有優(yōu)勢(shì)的這個(gè)學(xué)習(xí)能力。不但有優(yōu)勢(shì)，而且是超級(jí)有優(yōu)勢(shì)。那么我們主要來(lái)回答三個(gè)問(wèn)題： 1....
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day14 惠勒提問(wèn)法，如何提一個(gè)好問(wèn)題
我學(xué)到了什么： 提出一個(gè)好問(wèn)題就是高效學(xué)習(xí)得法則。那么，如何通過(guò)提出一個(gè)好問(wèn)題，來(lái)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效能得跨越式提升呢？ 有個(gè)惠勒提問(wèn)法，這節(jié)課回答三個(gè)問(wèn)題： 1.為什么提問(wèn)是高...
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考霸訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員成長(zhǎng)專(zhuān)輯
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把握能把握的，記錄讓成長(zhǎng)有跡可循！
