自從養(yǎng)育了兩個(gè)孩子,就被兩個(gè)孩子性格差異的巨大所震撼,這個(gè)過程當(dāng)中也面臨了兩個(gè)孩子,互相之間的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)吵,以及兩個(gè)孩子對(duì)我個(gè)人的空間和時(shí)間資源的爭(zhēng)搶,因此這兩三年我學(xué)習(xí)了不少的...
自從養(yǎng)育了兩個(gè)孩子,就被兩個(gè)孩子性格差異的巨大所震撼,這個(gè)過程當(dāng)中也面臨了兩個(gè)孩子,互相之間的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)吵,以及兩個(gè)孩子對(duì)我個(gè)人的空間和時(shí)間資源的爭(zhēng)搶,因此這兩三年我學(xué)習(xí)了不少的...
學(xué)習(xí),期待后面的分享
【高風(fēng)斗娃】親子關(guān)系的核心是什么?自從養(yǎng)育了兩個(gè)孩子,就被兩個(gè)孩子性格差異的巨大所震撼,這個(gè)過程當(dāng)中也面臨了兩個(gè)孩子,互相之間的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)吵,以及兩個(gè)孩子對(duì)我個(gè)人的空間和時(shí)間資源的爭(zhēng)搶,因此這兩三年我學(xué)習(xí)了不少的...
讀書,是為了什么?這段時(shí)間,我經(jīng)常問自己。這幾年讀書大概經(jīng)歷了這樣的過程。 一,自救。當(dāng)生活中遇到困難找不到出口時(shí),我期望從書中找到答案。而在那幾年,有些書確實(shí)對(duì)我?guī)椭艽蟆?..