一導(dǎo)入(復(fù)習(xí)鞏固) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《林教頭風(fēng)雪山神廟》的故事情節(jié)及林沖性格變化的過(guò)程。下面,找位同學(xué)來(lái)復(fù)述一下故事情節(jié)。開(kāi)端:林沖識(shí)破陰謀,憤而買刀尋敵。發(fā)展:林沖接管草料...
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一導(dǎo)入(復(fù)習(xí)鞏固) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《林教頭風(fēng)雪山神廟》的故事情節(jié)及林沖性格變化的過(guò)程。下面,找位同學(xué)來(lái)復(fù)述一下故事情節(jié)。開(kāi)端:林沖識(shí)破陰謀,憤而買刀尋敵。發(fā)展:林沖接管草料...
情感教育在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和作用 情感是人與人之間心靈溝通的橋梁,情感是影響教學(xué)活動(dòng)的重要心理因素之一,積極的情感對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)具有心理推動(dòng)作用。情感教育是教育的靈魂和...