《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》中的課程目標(biāo)與核心素養(yǎng)是什么關(guān)系？?jī)?nèi)容和表述上與《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）》的課程目標(biāo)相比有哪些變化？ 《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，課程目標(biāo)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山西
-
2.11讀書筆記《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀》
-
大概念教學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)
大概念教學(xué)過(guò)程就像編織錦緞的過(guò)程，準(zhǔn)備、建構(gòu)、應(yīng)用、反思四股絲線不斷交替，由本質(zhì)問(wèn)題引導(dǎo)思維在具體與抽象之間來(lái)回穿梭，每一次穿梭都會(huì)讓這幅錦緞的色彩更加絢麗，預(yù)示著學(xué)生頭腦中...
-
【學(xué)習(xí)分享】領(lǐng)導(dǎo)力（55）——處理沖突是領(lǐng)導(dǎo)者的必修課
【學(xué)習(xí)分享】領(lǐng)導(dǎo)力（55）——處理沖突是領(lǐng)導(dǎo)者的必修課 【課程】圈外商學(xué)院 所有良好合作關(guān)系的形成，其實(shí)都需要積極的沖突和爭(zhēng)論來(lái)促進(jìn)，這不僅體現(xiàn)在企業(yè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作上，也體現(xiàn)在婚...
-
如何做一個(gè)有格局的中層領(lǐng)導(dǎo)？
越是有大格局的領(lǐng)導(dǎo)，其見(jiàn)識(shí)與修養(yǎng)越是厲害。 他們不會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，不會(huì)給自己的下屬“穿小鞋”。格局越大，越懂得謙卑和敬畏。 1、要想辦法給下屬“發(fā)錢”，而不是...
-
管理者的3項(xiàng)能力
專業(yè)能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)專家在晉升為管理者后，最容易犯的一個(gè)錯(cuò)就是，下屬碰到問(wèn)題就上去解決，分配任務(wù)時(shí)自己也挑起最難的一塊事情。 一個(gè)優(yōu)秀的管理者是通過(guò)他人去拿結(jié)果，他更像一名教練，...
-
職場(chǎng)老人，你的立根之本是什么
每個(gè)35+的職場(chǎng)老人都面臨一個(gè)問(wèn)題。 你的工資越來(lái)越高，對(duì)于單位來(lái)講就是成本越來(lái)越高。如果不是單位中高層，面臨的局勢(shì)會(huì)比較尷尬。 不管是不是領(lǐng)導(dǎo)層，一定要思考自己的價(jià)值。自己...
-
哈達(dá)鋪中學(xué)2020春季學(xué)期政教處工作總結(jié)
哈達(dá)鋪中學(xué)2020春季學(xué)期政教處工作總結(jié) 宕昌縣哈達(dá)鋪中學(xué) 劉鵬 （2020年7月29日） 日月既往，不可復(fù)追。當(dāng)我們又一次坐在這里時(shí)，預(yù)示著這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是特殊的一個(gè)...
