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我在初中的時候，曾經(jīng)所在班級掀起一股學(xué)習(xí)日語的熱潮，起源是，一個人拿了份假名表，然后全班傳抄。是不是新語言的新鮮感讓學(xué)生無視教師的民族主義教育、或是學(xué)生在那個年紀反而有點反叛...
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很久很久以前，我也開過類似博客的東西，包括： 1. 成果展示類2.雜談3.技術(shù)講壇 以上各種幾乎都無法堅持。成果展示類，就有點像某些游戲的先發(fā)截圖，你能看到最終效果卻看不到由...
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