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我在初中的時候,曾經(jīng)所在班級掀起一股學(xué)習(xí)日語的熱潮,起源是,一個人拿了份假名表,然后全班傳抄。是不是新語言的新鮮感讓學(xué)生無視教師的民族主義教育、或是學(xué)生在那個年紀反而有點反叛...
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很久很久以前,我也開過類似博客的東西,包括: 1. 成果展示類2.雜談3.技術(shù)講壇 以上各種幾乎都無法堅持。成果展示類,就有點像某些游戲的先發(fā)截圖,你能看到最終效果卻看不到由...