本書提到好幾個點都些小觸動,增加我的自信,首先提到“神經(jīng)元”,每個人身上,大約有860億個神經(jīng)元。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)某種知識的時候,會在神經(jīng)元之間創(chuàng)建連接。一個神經(jīng)元的樹突棘,會去...
本書提到好幾個點都些小觸動,增加我的自信,首先提到“神經(jīng)元”,每個人身上,大約有860億個神經(jīng)元。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)某種知識的時候,會在神經(jīng)元之間創(chuàng)建連接。一個神經(jīng)元的樹突棘,會去...
上一篇文章講了“共振閱讀法”的具體步驟,今天講操作方法,如何應(yīng)用到我們的閱讀中去,作者說:只用兩天時間,讓自己掌握專家級知識,運用共振閱讀法,不僅能做到短時間內(nèi)閱讀幾十本書,...
費曼學(xué)習(xí)法的作用就是一種馬太效應(yīng)。在對某個知識的學(xué)習(xí)和思考中,一次成功的輸出也會同時增強輸入的能力,從而使得下一次輸出的成功可能性更大,下一次取得的成果又會促進再下一次的學(xué)...
如果一生只能擁有一種能力,你會選什么?最近閱讀的書籍都有提到這個問題,給的答案都是表達力,波斯詩人薩迪曾說:“因為有言語,你勝于野獸,若是語無倫次,野獸就勝于你?!笨突f:...
首先問自己幾個問題,因為太忙了,有太多事情要做,每天都無法完成任務(wù)?總想同時做好幾件事,貌似只有這樣時間才來得及,但是效率很差?有許多事都儲藏在腦子里,搞得焦頭爛額,根本專注...
生活中的角色,不是扮演的角色,而是我們選擇去履行的真實角色,角色代表責(zé)任、人際關(guān)系以及做出貢獻的領(lǐng)域。 角色之間的平衡并不僅意味著你在每個角色上花費的時間,而是這些角色共同起...
人們想“有條理”地工作,一般來說,是指他們希望對周圍的環(huán)境和自己的節(jié)奏有所掌控,而變化總是讓人措手不及,變化總會導(dǎo)致某些形式的壓力,因為我們的整個世界是希望保持靜態(tài)的。新事物...
現(xiàn)在請你閉上眼睛,你能指出哪兒是北嗎?“北”是客觀存在,不以我們的意志為轉(zhuǎn)移?!罢姹薄爆F(xiàn)實的存在使我們無論身在何處,想去哪里以及如何抵達那里有了參照和意義。沒有羅盤、星象或?qū)?..
今天智能手機或平板電腦取代了我們很多的空閑時間,成了人們恐懼的對象,對它既依賴又抵觸,我們似乎害怕一切讓人沉迷、耗時又有趣的事物,又想擺脫它對我們的影響,今天將放松的兩地技巧...