這些年，教育改革的呼聲、探索一直沒有消停過。光是課堂教學(xué)改革，就出現(xiàn)了名目繁多的流派、主張、模式，令人眼花繚亂。但似乎都沒有一種課堂教學(xué)主張、流派、模式能夠服眾，...
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學(xué)習(xí)共同體課堂變革絮語⑶:課堂模式 -
追隨，源自信仰的力量人們常說：“跟好人學(xué)好人，跟巫婆跳大神。”這是告誡人們，只有跟對人，才能走對路。 沒有行政的指令，沒有物質(zhì)利益的誘惑，新教育的身后憑什么有那么多的追隨者？我以為...
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只為那美好的瞬間(新教育實驗姜堰開放活動幕后花絮)“5.25”是個特殊日子，意即“我愛我”，這多少有些自戀的味道。今年的“5.25”對于姜堰教育人來說，確實是個十分特殊的日子，這是全國新教育實驗姜堰開放活動“姜堰展...
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城市書房 文化地標(biāo)在我而言，安慶是一個熟悉而又陌生的地方。熟悉，是因為國共戰(zhàn)爭題材的影視作品中，此地作為軍事重鎮(zhèn)常被提到。熟悉，還因為小時候常聽黃梅戲，知道此曲只應(yīng)安慶有。陌生，是因為心雖...
