發(fā)簡信
IP屬地：山東
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來訪者的背景資料和外部環(huán)境
1.來訪者的背景資料和外部環(huán)境 由于來訪者的背景、病例各不相同，相似的沙盤場景可能具有完使全不同的意義，因此必須結(jié)合來訪者的內(nèi)外部環(huán)境來考察沙盤...
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家校協(xié)同才能避免5+2=0的困境
何謂5+2=0，是指孩子在學(xué)校接受了五天的良好教育，但周六日兩天的家庭教育卻起到了相反的作用，使學(xué)校教育的效果大大削弱，家校協(xié)同是破解5+2=0...
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2019-11-08感悟上周淄博聽段慧民老師講座，今晚自己給大朋友講課，感恩段老師的那本書，愛生智慧永記心中！
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組織豐富多彩的家庭活動日常生活中常見的成本低的落在家里，發(fā)生的活動成為核心家庭活動，如飯后散步，看電視，核心家庭活動的頻率越高，家庭成員的關(guān)系越緊密，親子關(guān)系...
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隊列隊形比賽今天下午我校舉辦了秋季隊列隊形比賽，來看一下我班孩子的精彩瞬間。 我班的體育委員，姜欣妍、馬宇辰！兩個孩子非常棒，訓(xùn)練的時候姜欣妍同學(xué)喊啞了嗓子...