各位老師、親朋好友、兄弟姐妹、給予積極關(guān)注的各位線上線下朋友: 大家好！ 今天是7月28日，是一個再平凡不過的日子，但人為賦予其意義，也便有了其特殊意義，于特定的人來說?；蛟S...
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見證成長，未來可期——孩子升學(xué)宴發(fā)言稿 -
《數(shù)與代數(shù)》復(fù)習(xí)教學(xué)思考
正反比例教學(xué)之后，就進入總復(fù)習(xí)，這既是本學(xué)期最后一個單元，也是小學(xué)階段的系統(tǒng)總結(jié)，先說說個人對本節(jié)內(nèi)容的理解：“數(shù)與代數(shù)”的復(fù)習(xí)涉及到核心素養(yǎng)主要是推理意識、運算能...
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在“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
《數(shù)學(xué)課程標準（2022）》指出：“課程目標以學(xué)生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，進一步強調(diào)使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗(簡稱“四基”）的獲得與...
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2022-12-31“待從頭，收拾舊山河”——2022年度個人總結(jié)暨生命敘事
“待從頭，收拾舊山河”——2022年度個人總結(jié)暨生命敘事 今天是12月30日了，按照近幾年慣例，早該準備年度敘事了。但事實是一直按兵未動。也許是“失意”了，也許“陽康”需要修...
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《平行四邊形》案例分析前幾天寫了《平行四邊形的判定》的課例分析，今天把前幾天聽徐潔教授講座中聽到的一節(jié)《平行四邊形》的案例整理一下，作為今后教學(xué)的啟發(fā)和指導(dǎo)。 子任務(wù)1：老師在學(xué)習(xí)單上畫了一個一般...
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探索圓的秘密（下篇）
昨天探索圓的周長后，孩子們熱切地期盼著對圓的面積也來一次頭腦風(fēng)暴。今天，他們探索的結(jié)果會如何呢？請接著往下看： 很快，鎂這一組在面積的探索中有了重大發(fā)現(xiàn)！鎂說...
