實(shí)修作業(yè): 在舒服放松的環(huán)境下,覺(jué)察自我在生活中經(jīng)常處在哪些模式自我中? 當(dāng)我處于舒服放松的環(huán)境。模式:自在,放松,不用顧及別人的看法,身體很是放松,呼吸也很順暢,胸口不堵。...
實(shí)修作業(yè): 在舒服放松的環(huán)境下,覺(jué)察自我在生活中經(jīng)常處在哪些模式自我中? 當(dāng)我處于舒服放松的環(huán)境。模式:自在,放松,不用顧及別人的看法,身體很是放松,呼吸也很順暢,胸口不堵。...
這是我參加第二次財(cái)富營(yíng),在這一次財(cái)富營(yíng)里我感受到與第一次課程的不一樣,老師更是以一種輕松喜悅的狀態(tài)讓我去吸收,這也是我參加幸福實(shí)修有意識(shí)地沒(méi)有參與到賦能團(tuán)里邊,是,我一方面還...
財(cái)富檔案第二章64—69 人生就是一場(chǎng)游戲, 全力以赴,不要輸,舒適區(qū) 有錢(qián)人的快樂(lè)是你根本想象不到的。如果你想要就要變成有錢(qián)人 如果你的目標(biāo)是過(guò)得舒服,那你可能會(huì)沒(méi)有錢(qián),如...
-1 我:孩子吃飯很拖拉,一直在克制,有時(shí)候順著孩子的心意,但是火會(huì)不斷蹭蹭蹭。會(huì)想到過(guò)去自己20多歲吃飯也是吃飯很慢的,過(guò)去不被允許和接納,我現(xiàn)在也給不了孩子那份允許和接納...
我:孩子吃飯很拖拉,一直在克制,有時(shí)候順著孩子的心意,但是火會(huì)不斷蹭蹭蹭。會(huì)想到過(guò)去自己20多歲吃飯也是吃飯很慢的,過(guò)去不被允許和接納,我現(xiàn)在也給不了孩子那份允許和接納? 今...
今早的家長(zhǎng)線上會(huì)議,老師給我的收獲就是聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)的感受。 對(duì)于父母的愛(ài),作為每個(gè)兒女總想去給,總想盡自己的力量去讓父母活得更好,總想著去回報(bào)父母,對(duì)父母報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)...
給幸福實(shí)修的爸爸媽媽?zhuān)? 我是幸福實(shí)修的一名媽媽?zhuān)?tīng)著老師用愛(ài)深情地念出順順的詩(shī)歌: 如果我是一朵迎春花, 媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)诖禾斓任摇?如果我是一朵石榴花, 媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)谙奶斓?..
當(dāng)我寫(xiě)下爸爸媽媽對(duì)不起的時(shí)候,不自然地淚流滿(mǎn)面。經(jīng)過(guò)這兩天內(nèi)在的撕扯,一個(gè)內(nèi)在憤怒的小孩,想努力去做好,可是內(nèi)心深處卻有很多的怨恨,老師第一次冥想,雖然在環(huán)境不是特別的允許下...
1感恩詞:感恩天地萬(wàn)物的護(hù)佑,給我們陽(yáng)光,空氣,水和食物,在這宇宙天地之間,當(dāng)我們學(xué)會(huì)謙卑和敬畏,我們看到我們是如此的渺小和平凡,我們感恩天地萬(wàn)物用它的方式來(lái)教化和滋養(yǎng)我們,...
早上又進(jìn)行了一次金錢(qián)冥想。 算了一下,這十天的早上,都是早起的,該做的瑜伽,該開(kāi)的會(huì)都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)!很棒!在3月的最后一天,給自己點(diǎn)一個(gè)贊?。?!我值得! 早上起來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)點(diǎn)辛苦...
在此深深的感恩梅瓊的帶領(lǐng)和富峰老師在,還有同修伙伴們的陪伴。 今天早晨起來(lái)特別的困乏,特別想繼續(xù)睡,整個(gè)身體都是很疲憊。感覺(jué)精神上還好,身體跟不上節(jié)奏的感覺(jué)。定了幾個(gè)鬧鐘,只...
感恩梅瓊的帶領(lǐng),富峰姐還有其他小伙伴的陪伴。感受到越來(lái)越贊賞梅瓊,還想著原來(lái)專(zhuān)業(yè)去做好一個(gè)瑜伽,也是很有吸引力,魅力的,這幾天也聽(tīng)到很多同伴對(duì)梅瓊的高度價(jià)贊賞。 今天早上開(kāi)啟...
晨起,我第一次跟隨銀丹做身心諧韻瑜伽。我是一個(gè)有時(shí)喜歡獨(dú)處的人,有時(shí)練習(xí)瑜伽,我會(huì)更多選擇自己練,因?yàn)榭梢愿S自己的步驟和感覺(jué)走,但是跟其他人連接少。 當(dāng)時(shí)在跟隨大群練瑜...
孩子看起來(lái)小,其實(shí)真的有時(shí)說(shuō)話(huà)句句在理,我作為父母都有時(shí)好意外,弄得我都感覺(jué)再不好好修自己,都沒(méi)有辦法引領(lǐng)孩子,陪伴他們一起渡過(guò)青春期了。 孩子如天使一般,小i升了級(jí)別,對(duì)我...
第一次聽(tīng)老師講這一課時(shí),當(dāng)時(shí)就是深深地被照見(jiàn)自己的舊有模式,然后調(diào)整了行為模式,學(xué)會(huì)陪伴他左右人,讓孩子重回到學(xué)習(xí)小i的興趣,不是被我操控的,有點(diǎn)恐懼,敏感,重拾初心。 這次...
昨天重新聽(tīng)老師的課,感覺(jué)又是一次不同的收獲,這次聽(tīng)后,更有感悟。 從剛開(kāi)始在陪伴孩子小i的時(shí)候,覺(jué)察到自己的操控,和評(píng)判。每一次都會(huì)反省而修改自己的行為。在陪伴過(guò)程中,我記得...