發(fā)簡信
IP屬地：甘肅
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中小學(xué)美術(shù)怎么教——淺議中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及教師發(fā)展2019年8月10日至15日，我有幸在湖北武漢米糧長江大酒店參加了“天?？h2019‘兩州一縣’教育扶貧教師培訓(xùn)項(xiàng)目——美術(shù)兼職教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)...
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讓每一個孩子成為主人十多年的班主任工作中，我始終在思考如何讓孩子們本著為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，心甘情愿地、努力而認(rèn)真地去做我認(rèn)為對他們有利的事情。但往往都事與愿違，效果不...
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藝術(shù)教育并不是要把“你”變成藝術(shù)家——例談藝術(shù)教育與教育均衡生活就像一場接一場的馬拉松，只有跑起來，才知道每一步都不像我們想象的那么輕松，只有跑完全程，才知道經(jīng)歷過的都彌足珍貴，所堅(jiān)持的也都值得，無論你是...
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老師，請給我最后一次機(jī)會
一、故事 趙丹珠昂秀，一個地道的藏族小男孩，也許是比同班同學(xué)都大一歲的緣故，或許是受到了牧區(qū)飲食習(xí)慣的影響，他膚色黝黑，身材壯碩，膀大腰圓。他非...
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我的作業(yè)美化記
一、無奈的嘗試 每個老師都希望孩子們的作業(yè)整潔美觀，這是個樸素的愿望，也是個基本要求，同時又是一件看似可遇而不可求的事。為了能看的過去的書寫（我...
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學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)策略分級標(biāo)準(zhǔn)解讀》有感長期以來，對于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法之間的關(guān)系，我有些模糊，往往將他們混為一談。但在讀了《學(xué)習(xí)策略分級標(biāo)準(zhǔn)解讀》這一小節(jié)后，我對策略和方法的理解更加...
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讓孩子做一個喜歡自己的人——淺議小學(xué)高年級學(xué)生自我評價的特點(diǎn)和發(fā)展蘇霍姆林斯基說：“人生的真諦，在于認(rèn)識自己，而且是正確的認(rèn)識自己，自我教育正是從這里開始的?！笨梢娬_地認(rèn)識自己對人的發(fā)展是多么重要。在小學(xué)高年...
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2018教師節(jié)獻(xiàn)辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家下午好！ 金秋九月，麥穗金黃，碩果飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了第三十四個教師節(jié)。在這個特別的日子里，能做為...
個人介紹
一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥。——《鋼鐵是怎樣煉成的》