“柔性托舉”是一個(gè)跨學(xué)科概念，其核心內(nèi)涵是通過自適應(yīng)、緩沖和保護(hù)機(jī)制實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定支撐，避免剛性干預(yù)造成的損傷。這一概念最早源于機(jī)械工程領(lǐng)域，本文將其延伸至教育心理學(xué)。 英國精神分...
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柔性托舉：助力孩子穿越青春期風(fēng)暴
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跟青春期男孩相處的20條原則
左格拉/文 與青春期男孩相處是一個(gè)需要耐心、理解和技巧的過程。以下20條原則結(jié)合了心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，幫助家長或教育者建立健康的互動(dòng)關(guān)系： 1. 用「對(duì)話」代替「說教」 ? ...
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橫行萬里（衛(wèi)青）
——衛(wèi)青：馬踏龍城指瀚海 班固在《漢書》中贊其“長平桓桓，上將之元”，而衛(wèi)青卻將功勛歸于士卒，拒獨(dú)享封賞。漢武帝封其為關(guān)內(nèi)侯，從此，“龍城飛將”之名響徹朔野。 “漠南胡未空，...
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百年清節(jié)（司馬光）
——司馬光：德潤千秋映山河 今日重讀《資治通鑒》，字里行間皆是司馬光的魂魄。他斥石崇斗富“侈心一開，禍如崩雪”，贊顏回“簞食瓢飲，樂在其中”。這些評(píng)判，何嘗不是其生命注腳？ ...
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光風(fēng)霽月（周敦頤）
導(dǎo)讀：千年回望，周敦頤恰似他鐘愛的白蓮：根植淤泥而香遠(yuǎn)益清，葉承清露而中通外直。從《太極圖說》的宇宙觀到《愛蓮說》的人生觀，從"誠儉忍"的家風(fēng)到"十條家規(guī)"的現(xiàn)世傳承，他開創(chuàng)...