424技能大賽研究課題組研討 11人來自高職只有?一個來自中職,加以LQ為首的幾名教研員,組成的研究團隊,龐大,規(guī)格不低。感覺這個研究比較有意義...
反思停留在六月前的博論。 01微心態(tài)攔路 一是不敢碰硬 二是不敢碰有用 三是怕不完美 四是覺得時間還足夠 02接下來重點 適應性的文獻研究 教材...
以下參考沐涵的數(shù)據(jù)分析。 先找到一篇想復現(xiàn)的研究。就是網(wǎng)站上去找一篇文獻。比如這個文獻做的就是前臺剖面分析。 然后我問他我想復現(xiàn)這個研究,我應該...
答應自己把博論做出來,卻在實施中遭遇難題。具體表現(xiàn)是起床時賴床,下班回家后躺床,于是年后就有一個月時間,又這樣因為無法跨越心里的山河,一下子就過...
總覺得眼睛很累,視力下降,做些費眼睛碼字的事情就不愛做了。但是卻毫不費力的能刷段視頻,一刷半天。 以此同時,復雜些需要動腦筋做的事情就不愿意做了...
見到WX老師。92年的他來自山工藝,后又在澳科大碩博后留校任教,談及了對兒子學位學歷規(guī)劃,建議聚焦學術(shù)研究,進行專門學術(shù)素養(yǎng)突破。一篇以上的發(fā)表...
一般來講,處于統(tǒng)一學科,屬于學科教研室,這時候有個科主任帶頭,可能在一起教研是通常的情況,這屬于有些行政名頭的連接。而在比如名師工作室一類的群體...
與同事交流后,覺得有必要,就啟動了這個AI互助學習工作坊。 昨天線上開會,一共有12位同事,除了Jk之外都參加了。 我主持說明了規(guī)則并分享了截長...
看到新網(wǎng)師讀書會有些讓我驚訝。有那么一群教育同仁竟然這么一以貫之的堅守自己的精神家園,駐足于專業(yè)閱讀,躋身于新網(wǎng)師閱讀共讀平臺,保持這種專業(yè)交往...