昨天的脫不花的代班課,陳述了哲學老師如何“要不要告訴快上小學的孩子,世界上沒有圣誕老人這個殘酷的事實,怎么告訴他?”這個話題。 聽完以后,首先就是汗顏,自己距離“能發(fā)現(xiàn)孩子能...
6月10日的“邵恒頭條”內(nèi)容是“怎么跟老百姓聊科學”。 這一條主要分享了一篇美國兩個博士的文章:與普通老百姓聊科學,比辟謠好使的是講段子、吐槽或者毒舌。最能體現(xiàn)這個觀點的實例...
黃執(zhí)中在情緒溝通的課上提出,雙方的交流中應(yīng)多說“我需要”而避免“你應(yīng)該”。 例如女生往往希望陪伴,男性常囿于工作,于是矛盾不斷積累,雙方如果以“你應(yīng)該”的方式交...
人體的組成,有形的包含五臟五腑、肌肉、骨骼、血液、皮毛等;無形的有三焦、經(jīng)絡(luò)、精氣神和情志等。 出生理科的吳清忠以計算機系統(tǒng)和公司作類比,將身體按系統(tǒng)分為功能系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),...
轉(zhuǎn)眼參加007已經(jīng)一年了,翻看第一篇,還記錄著當時加入的初衷“主動生活,清晰自己”,如果這一年是一份考卷,那么顯然是不合格的。寫作水平幾乎原地踏步,對自己和生活照舊模糊。 這...
1975年,我五歲了,由于爸媽工作忙,被安置在軍區(qū)幼兒園全托,每周回家一次,那時的幼兒園基本上是部隊家屬當老師和阿姨,論照顧孩子她們并不專業(yè),也就是看好孩子別摔著,餓著,凍著...