今天周一，早上起床先快速收拾好自己，準(zhǔn)備上班時(shí)才發(fā)現(xiàn)，天比預(yù)料的有點(diǎn)冷。想著給寶貝準(zhǔn)備的衣服有點(diǎn)單薄，重新折回家，打開寶貝衣柜開始翻找。邊找邊叫孩子起床。等她磨蹭著起床時(shí)，我...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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問題即成長(zhǎng)
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最好的我們
走進(jìn)陌生的教室，不熟悉的面孔將我包圍，看著書桌上嶄新的九年級(jí)課本，青春仿佛近在咫尺。 語(yǔ)文老師總是穿著淡雅的長(zhǎng)裙，面帶微笑的走進(jìn)教室，她講魯迅的朝花夕拾，講劉禹錫的安貧樂道，...
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正確地表達(dá)
早上批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)單宇的作業(yè)空了一半沒做，根據(jù)平常觀察，知道這個(gè)孩子不是個(gè)什么也學(xué)不進(jìn)的孩子，就想著一會(huì)兒找機(jī)會(huì)問問他。 利用下課時(shí)間叫出了他，剛開口：“你昨天晚上作業(yè)……”...
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班主任的壓力
今天早上到校后，一平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的小同事過來(lái)找我，帶著哭腔：“姐，能和你說(shuō)兩句話嗎？我想找個(gè)地方哭一場(chǎng)！” 現(xiàn)在是早讀時(shí)間，班主任們要么出去吃飯，要么有早讀課上課去了，其他沒有...
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向下扎根，向內(nèi)修行
古人說(shuō)：君子務(wù)本，本立而道生。意思是，要從根本上提升自己。 郝老師說(shuō)： 不要去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草，待到春暖花開時(shí)，就會(huì)有一批駿馬任你挑選。 意思是：一旦你有了實(shí)力，那...
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真學(xué)真教，關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)
暑假在建明班學(xué)習(xí)過程中最大的收獲當(dāng)屬導(dǎo)師的指引，潘建明老師是樸實(shí)的行者，他對(duì)新課標(biāo)的解讀，從一定程度上更新了我的教育教學(xué)觀念，提高了我的理論認(rèn)知。 潘老師的數(shù)學(xué)課堂，本真自然...
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幸福
今天下午吃過飯，帶安安去奇奇夢(mèng)想城玩，安安很開心。進(jìn)去之后，安安需要先去掙錢。先做了育嬰師，然后去了消防局，公安局，參加了化妝舞會(huì)消費(fèi)了20個(gè)奇奇夢(mèng)想幣，又去了森林探險(xiǎn)掙錢，...
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語(yǔ)言與教育
博爾諾夫認(rèn)為兒童在掌握語(yǔ)言之前，就已經(jīng)在一個(gè)用語(yǔ)言進(jìn)行理解的世界中活動(dòng)，通過語(yǔ)言而了解的范圍總是要比自己觀察而了解的范圍大得多。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是第一位的，觀察是第二位的。兒童認(rèn)知的...
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語(yǔ)言與世界觀（二）
誠(chéng)然，華清池歷經(jīng)千年早已失去了往日的光輝，但從這里流傳出來(lái)的傳說(shuō)與故事卻是歷久彌新。很多人以為華清宮只是楊玉環(huán)與李隆基的恩愛之地，其實(shí)華清宮及其驪山景區(qū)的見證了諸多重大歷史事...
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語(yǔ)言與世界觀
從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，世界是一個(gè)由語(yǔ)言所決定的世界。一方面，語(yǔ)言使經(jīng)驗(yàn)成為我們的經(jīng)驗(yàn)，或者說(shuō)，由于語(yǔ)言，我們才有了自覺的經(jīng)驗(yàn)，混沌的整體才被確立為作為主體的“我們”和作為對(duì)象的“...
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建設(shè)班級(jí)共同體（二）
3、做好服務(wù)，互動(dòng)交流多引導(dǎo) 班級(jí)共同體建立后，班主任要團(tuán)結(jié)全體科任老師，首先要做好學(xué)生入校后的第一知心人，和學(xué)生多互動(dòng)、多交流，從“你們應(yīng)該怎么做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覀兡転槟闾峁?..
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建設(shè)班級(jí)共同體
1、暢想愿景，凝聚力量有序啟動(dòng) 在教育這場(chǎng)活動(dòng)中，師生要有共同的奮斗目標(biāo)，班級(jí)才能有序發(fā)展。所以，在每次建班之初，我都會(huì)和學(xué)生一起暢想班級(jí)的共同愿景。 開學(xué)第一天，我會(huì)給學(xué)生...
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打完孩子成長(zhǎng)的樂園
教室是孩子們成長(zhǎng)的小天地，孩子們究竟需要什么樣的教室環(huán)境？在這個(gè)方面，我愿做一名傾聽者。 “我想我們的教室有一面成長(zhǎng)的照片墻，可以像全家福那樣，貼在教室里?！?“我想為我們班...
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打造師生美好生活家園
日常生活中，師生知識(shí)與能力的收獲，都將在陪伴自己一生中最重要時(shí)光的教室里產(chǎn)生?；赜^這些年我們的班級(jí)文化建設(shè)，教室的布置，不知從哪天起，都開始熱衷于“靚妝炫服”。學(xué)校規(guī)定這個(gè)制...
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教育的密碼
在第四節(jié)教育者的愛和信任中，博爾諾夫認(rèn)為，構(gòu)成教育先決條件的是教育者和兒童之間的人際關(guān)系，他認(rèn)為，這一教育關(guān)系首先包括對(duì)每一個(gè)需要的教育的兒童充滿愛心。信任是這一關(guān)系中的必要...
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向內(nèi)，同樣可以精彩
昨天送兒子來(lái)長(zhǎng)沙國(guó)防科技大學(xué)新生報(bào)到，本是一件十分高興的事。但下午收到一些信息，打攪了我的高興。 下午有人發(fā)來(lái)一短信，是樂平城區(qū)小學(xué)副校長(zhǎng)任職信息，準(zhǔn)備地說(shuō)九小老師被提拔副校...
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8.28 今天學(xué)校沒網(wǎng)
我正在上課，王老師打來(lái)電話，手機(jī)響起，我很快的掛掉了，真的不能接電話。今天是給這個(gè)班上的第一節(jié)語(yǔ)文課，說(shuō)啥都是不能中途耽誤的，即使王老師有事。我下課再去回復(fù)也不遲。剛...
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讀《打開一顆心》有感一
這本書是我參加全國(guó)第八屆教育行走的時(shí)候，了解了蔡如明先生爾遇書店，然后就為了看看爾遇書店，而專門從惠州到七八十公里的東莞，光顧這家書店。 我和廣東河源的吳敏華老師一家四口去的...
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美育的內(nèi)涵
美育的內(nèi)涵，即美育是一種什么樣的教育。歸納起來(lái)有以下三種，美育是人格教育，美育是情感教育，美育是藝術(shù)教育。 認(rèn)為美育是人格教育是把美和善混為一談。 認(rèn)為美育是情感教育，體現(xiàn)了...
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開學(xué)第一天
今天開學(xué)了，早早的我們就到校門口去迎接我們的小朋友們，一年級(jí)的小朋友要開啟他的小學(xué)生活了，我們大人都很激動(dòng)。孩子們來(lái)的時(shí)間不一樣，我們是來(lái)一批送走一批。我就不斷的在門口迎接我...