作者：陳薈夙，班級(jí)：工設(shè)1601，課程：交互設(shè)計(jì)方法研究，指導(dǎo)：余永海。 當(dāng)下，繁雜的事務(wù)常常堆積在人們的案頭，使得人們顧此失彼。 選題圍繞個(gè)人如何安排并完成日程展開(kāi)，并針對(duì)...
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時(shí)光序的個(gè)人續(xù)航體驗(yàn)創(chuàng)新 -
扇貝單詞App的體驗(yàn)創(chuàng)新作者：姬天宇，班級(jí)：工設(shè)1601，課程：界面設(shè)計(jì)方法，指導(dǎo)：余永海。 選題圍繞學(xué)習(xí)單詞過(guò)程中難以堅(jiān)持的問(wèn)題，也是針對(duì)“扇貝單詞”“百詞斬”這類(lèi)背單詞App的體驗(yàn)問(wèn)題，展開(kāi)的用...
