吉林省通化縣四棚鄉(xiāng)中心小學(xué) 姜波 一朵孤芳自賞的花只是美麗,一片互相偎依著而怒放的錦繡才燦爛奪目。2019暑假遇到互加,讓我們相遇網(wǎng)絡(luò),是時代給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)...
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決認(rèn)知分析、模擬及其教學(xué)啟示——以“異分母相加”問題為例 --農(nóng)安270李國義 摘要:隨著我國新課程改革深入,素質(zhì)教育不斷普及與推廣。小學(xué)數(shù)...
今天是三班《閱讀提升與教師成長》的最后一節(jié)課,還記得最先接觸時老師的課是在開學(xué)的第二周,因?yàn)槲沂撬陌嗟膶W(xué)員,自己本班的課還沒有開,所以就在頭一天聽了這樣一個閱讀提升課...
作者:前郭894包萍萍 在這個普通而又不平常的暑假,我遇見了互+計劃,有幸加入了“興成長計劃”這個大家庭,我選擇了四班教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班這一課程。當(dāng)時的初衷...
“只要出發(fā)了就不算晚!”這是互加計劃安妮老師在評論我的一篇簡書中的一句話。這句話一直激勵著我(一位鄉(xiāng)村老教師)走在興成長學(xué)習(xí)的路上,并讓我有信心一直走下去…… 已成習(xí)慣每個周...