熱愛(ài)思考善于總結(jié)的好孩子啊。
良師益友言#樂(lè)觀# 一個(gè)人最高的精神境界是苦大而不愁深。 ——DZW 關(guān)于#忍耐# 因?yàn)樯畹牟蝗缫夂蛡€(gè)人的不完美，我感到特別難受。 她說(shuō)，...
寫得真不賴！
那些年，那些老人記憶中第一個(gè)離開(kāi)的老人是我外曾祖母。她就住在與我家一墻之隔的院宅里。 一個(gè)陽(yáng)光和煦的午后，她坐在小板凳上，與幾個(gè)老人一同坐在天井里。陽(yáng)光照在她身上，只見(jiàn)她一身深色舊衫，面容安...
記憶中第一個(gè)離開(kāi)的老人是我外曾祖母。她就住在與我家一墻之隔的院宅里。 一個(gè)陽(yáng)光和煦的午后，她坐在小板凳上，與幾個(gè)老人一同坐在天井里。陽(yáng)光照在她身上，只見(jiàn)她一身深色舊衫，面容安...
調(diào)皮的妹妹，憨厚的哥哥。
童年趣事 | 我和我哥一直覺(jué)得我哥“傻人有傻?！保ㄎ冶人斆?，他比我幸運(yùn)）。 小時(shí)候，一起睡在離地約一米的舊式木床，床里面是靠墻的。開(kāi)始是三人組合，從外到內(nèi)，我媽、我、我哥。后來(lái)長(zhǎng)大了些，變成二人...
簡(jiǎn)約的文字道出語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，其中也蘊(yùn)含著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦。
文科老師的課堂應(yīng)有自我生命的注入“文科老師的課堂應(yīng)有自我生命的注入?！?這句話是我在復(fù)旦大學(xué)陳果老師的《懂你——道德教育的語(yǔ)言藝術(shù)》中看到的。文中陳果老師提及她的一位前輩的教學(xué)感悟，讀到這句話的瞬間，彷佛有...
