生活最好的樣子，不是被別人認(rèn)可和喜歡，而是懂得自我欣賞，不必討好別人，也不用迷失自己，在自己的世界里熠熠生輝，在別人的世界里順其自然。<br>
發(fā)簡信
IP屬地：湖南
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寫作練習(xí)06
原文摘錄《關(guān)鍵對話》P96頁 感受是由你的想法創(chuàng)造的 事實證明，在他人的行為和我們的感受之間的確存在著一個中介環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的存在是因為行為本身無法，也不會造成情緒反應(yīng)。正因...
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寫作練習(xí)05
原文片段： 摘錄自《認(rèn)知覺醒》P184 物質(zhì)條件無法決定我們的命運，真正影響我們的是心智寬帶是否富足。有了富足的心智寬帶，我們就能在任何環(huán)節(jié)中擁有支撐自己的遠(yuǎn)見、耐心、行動力...
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寫作練習(xí)04
原文片段： 摘錄自《認(rèn)知覺醒》P184 物質(zhì)條件無法決定我們的命運，真正影響我們的是心智寬帶是否富足。有了富足的心智寬帶，我們就能在任何環(huán)節(jié)中擁有支撐自己的遠(yuǎn)見、耐心、行動力...
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寫作練習(xí)03
原文片段： 摘錄自《認(rèn)知覺醒》P184 物質(zhì)條件無法決定我們的命運，真正影響我們的是心智寬帶是否富足。有了富足的心智寬帶，我們就能在任何環(huán)節(jié)中擁有支撐自己的遠(yuǎn)見、耐心、行動力...
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寫作練習(xí)02
原文片段： 摘錄自《認(rèn)知覺醒》P184 物質(zhì)條件無法決定我們的命運，真正影響我們的是心智寬帶是否富足。有了富足的心智寬帶，我們就能在任何環(huán)節(jié)中擁有支撐自己的遠(yuǎn)見、耐心、行動力...
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寫作練習(xí)01
原文片段： 摘錄自《認(rèn)知覺醒》P184 物質(zhì)條件無法決定我們的命運，真正影響我們的是心智寬帶是否富足。有了富足的心智寬帶，我們就能在任何環(huán)節(jié)中擁有支撐自己的遠(yuǎn)見、耐心、行動力...
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向宇宙下個脫單訂單，如何實現(xiàn)呢？【實戰(zhàn)篇】向宇宙下個訂單，今年我要脫單。 你若盛開，蝴蝶自來。 想著『吸引力法則』吸引一個對象來。 大家是不是有種耳熟能詳?shù)母杏X呢？ 沒錯，這就像每年許下的新年愿望一樣。 也許你認(rèn)為，...
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拆書幫成都蜀漢分舵2022年年會寄語大家好，我是楊聚東，是拆書會員群里邊的那個“愛拆書的東哥”。 今天非常有幸，受栗子舵主的邀請，來給大家做一次2022年年會寄語。 我剛才聽到整個蜀漢分舵這一年可喜可賀的驕人成...
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大橙子，這寫作能力，越來越強了哈
為什么同樣在復(fù)盤，人家翻盤，你翻車？
有這樣一個故事： 一頭驢馱著一袋鹽過河，到了河中心，因體力不支摔倒了。歇了會再起來時，發(fā)現(xiàn)身上的重量減輕很多。于是，它靈光一閃，得出結(jié)論：只要在河中躺上一會，身上的重量就會變...
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接住這張餡餅，你就可以脫單了
今年跟我的美徒一起由武漢去杭州參加拆書幫成長大會，她帶著老公兒子與我們同行。老公站了一夜到杭州，第二天一早陪吃、陪住、陪看孩子，任由我的美徒跟我們一起又蹦又跳玩得不亦樂乎，著...
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姐，你寫的文章，還可以再深入一點
讀《拆掉思維里的墻》有感
如果我們看到一位老婆婆，拿著一根鐵棒正在打磨，我們會想到什么呢？鐵杵磨成針，可能是大家會第一時間想到的典故。那大家有沒有想過，打磨鐵棒就一定是在磨針嗎？有沒有可能就是想把鐵棒...
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不會說課的拆書家不是好拆書家-10分鐘說清一門拆書課說課，現(xiàn)在不僅是學(xué)校教師日常作為一種教學(xué)、教研改革的手段，現(xiàn)在也是國內(nèi)舉行的各類“好講師大賽”的必選動作。 說課，也是拆書家推廣自己的商業(yè)拆書課和企業(yè)內(nèi)部課程測評和教學(xué)研討一...
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反復(fù)栽在實錄不全上，真為你不值！許多人以為拆書家通過拆書前的準(zhǔn)備，現(xiàn)場晉級，觀察家填完記錄表給出“恭喜大俠升級”的評價意見，差不多就萬事大吉，等著教育長老向總舵申請定級了。你，想得太美！ 為什么要整理實錄？...
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恭喜曉風(fēng)姐
做媽媽需要什么超能力？
做媽媽需要什么超能力？ 作為一個孕中期的準(zhǔn)媽媽來說，目前已經(jīng)get到的能力是，無論自己的身體哪里疼痛，無論是惡心還是胸悶，無論是缺覺還是氣短，為了胎兒的健康，80%的時間都能...
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思維導(dǎo)圖 | 如何讓自己成為一個領(lǐng)域的專家？！昨天晚上聽彭小六老師直播，小六老師講了兩個模型，只要堅持去做，就可以幫助你成為你想要成為的，某一領(lǐng)域的專家！ 一起來學(xué)習(xí)一下吧！ 1、高效三要素 想要成為專家，我們需要高效高...
