《綠野仙蹤》是一本經(jīng)典童書,我們?cè)撛鯓右I(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,欣賞書中的精彩片段,領(lǐng)悟作者要表達(dá)的主題?這就需要老師通過(guò)整本書的導(dǎo)讀、推進(jìn)、交流課的講解,幫助學(xué)生讀懂、讀透這本書。...
《綠野仙蹤》是一本經(jīng)典童書,我們?cè)撛鯓右I(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,欣賞書中的精彩片段,領(lǐng)悟作者要表達(dá)的主題?這就需要老師通過(guò)整本書的導(dǎo)讀、推進(jìn)、交流課的講解,幫助學(xué)生讀懂、讀透這本書。...
內(nèi)容簡(jiǎn)析:《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說(shuō)三部曲之一,講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁,他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外祖父及慈愛的外祖母生活的童年時(shí)光。此書通過(guò)一個(gè)...
本學(xué)期,為了推進(jìn)整本書閱讀,我們水寨小學(xué)的所有老師們積極參與,勇于探索,摸索前行。說(shuō)起整本書閱讀,我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),只是在去年10月份我和我校的張會(huì)營(yíng)老師到洛陽(yáng)北二分聽...
整本書閱讀教學(xué)可分為三種課型:課前導(dǎo)讀課、閱讀推進(jìn)課和讀后分享課。整本書閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)是:能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛上這本書,有想要去認(rèn)真閱讀的強(qiáng)烈欲望。那就要認(rèn)...
11月28日上午,參加了洛陽(yáng)市舉辦的《西游記》整本書閱讀交流會(huì),會(huì)議在東升二小舉行。會(huì)后回味幾節(jié)課,感受頗多。特此會(huì)后反思整理記錄,以備日后閱讀課開展借鑒參考。 ...
讀書的關(guān)鍵是讀出你自己,要么讀出生活和事件的感悟,看法;要么,學(xué)以致用,指導(dǎo)自己的工作生活。這些都離不開思考內(nèi)化,思考內(nèi)化的結(jié)果就需要輸出,只有輸出才能更透徹的表達(dá)出對(duì)書籍的...
一直以來(lái),我都有閱讀的習(xí)慣,特別喜歡那種沉浸在閱讀里的接近“心流”的狀態(tài)。但有個(gè)問(wèn)題是,閱讀速度慢,并且讀了沒(méi)多久就忘了,除了大概的內(nèi)容,什么也想不起。 直到讀了《洋蔥閱讀法...