一、行為的ABC模型:一種鑒別行為和環(huán)繞事件關(guān)系的概念框架 ABC模型由三個(gè)要素構(gòu)成,分別為先決條件(Antecedent)、行為(Behavior)和結(jié)果(Conseque...
一、行為的ABC模型:一種鑒別行為和環(huán)繞事件關(guān)系的概念框架 ABC模型由三個(gè)要素構(gòu)成,分別為先決條件(Antecedent)、行為(Behavior)和結(jié)果(Conseque...
最近我總想起KET(劍橋通用五級(jí)考試之第一級(jí))報(bào)名的驚心動(dòng)魄。 距離該報(bào)名已過(guò)去1個(gè)多月,一想起那兩天的報(bào)名經(jīng)歷,內(nèi)心還是難以平復(fù)。 2020年10月12日,天清氣爽的早晨,...
10月14日深夜23:35,電話響起,我正準(zhǔn)備洗漱睡覺(jué),一瞅是陌生電話,不假思索掛掉。 電話立馬再次響起,同一個(gè)號(hào)碼,估摸著“深夜來(lái)電,應(yīng)該是有事兒”。 接起電話,一個(gè)中年男...
?學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)做人。教育的四大支柱。學(xué)會(huì)做人,教育的關(guān)鍵和核心。對(duì)于學(xué)齡前兒童,學(xué)會(huì)做人的內(nèi)涵是什么? 有一句話是這么說(shuō)的,“我們拿什么樣的世界留給后代...
卡耐基曾說(shuō)一個(gè)人的成功30%靠才能,70%靠人際關(guān)系人際交往能力要從娃娃抓起 “哎呀,真害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),怕又被老師點(diǎn)名了!” “我也是,每次開(kāi)完,我立即閃人,就怕被老師留下!”...
學(xué)前教育,應(yīng)該教給孩子什么?教給孩子漢字、算術(shù)、英語(yǔ)?教給孩子音樂(lè)、美術(shù)、體育?學(xué)前教育,最應(yīng)該教給孩子什么? 從孩子上幼兒園起,家長(zhǎng)就會(huì)進(jìn)入各種各樣與孩子有關(guān)的微信群里。 ...
孩子不會(huì)走路,早教已經(jīng)開(kāi)始,3歲報(bào)班已算晚?別人都上,我娃也要上,不能讓孩子輸在起跑線上?過(guò)來(lái)人告訴你,素質(zhì)培養(yǎng)主要靠家長(zhǎng),學(xué)齡前必備三素質(zhì),輕松入學(xué)沒(méi)煩惱。 家有學(xué)齡孩子的...
?溝通的意義在于對(duì)方的回應(yīng)有效回應(yīng)能提升孩子的思維力有效回應(yīng)可改善您的親子關(guān)系有效回應(yīng)會(huì)決定孩子的人際模式 一天,我所在的家庭教育社群里,討論了一個(gè)問(wèn)題: 和孩子溝通時(shí),在回...
肯定是生命中最好的養(yǎng)料,肯定是孩子心靈成長(zhǎng)的加速劑,孩子需要肯定就像植物需要陽(yáng)光! 寫(xiě)在前面的故事 去年的一天,參加了個(gè)朋友的聚會(huì),大人們熱火朝天地聊著天,幾個(gè)孩子也在一起玩...