發(fā)簡(jiǎn)信
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今早起床和孩子的動(dòng)中發(fā)生這樣一幕。桌子不干凈，孩子要用桌子。 妞妞說(shuō)：“媽媽，桌子好臟啊。” 我正準(zhǔn)備給她回復(fù)，她自己又來(lái)了一句“我來(lái)擦擦吧！”...
這個(gè)讓柴靜淚崩的德國(guó)人，在中國(guó)深山支教20年，卻被辱罵驅(qū)趕出境 。 這個(gè)世上，總是一些不為人所理解的“傻子”，他們?yōu)榱藙e人付出了所有，到頭來(lái)甚至...
片段一收獲： 語(yǔ)言：思維模式的外顯。 孫悟空——負(fù)責(zé)性思維 語(yǔ)錄：我若成佛 天下無(wú)魔 我若成魔 佛奈我何。 控制點(diǎn)：命運(yùn)掌握在自己手中...
好讀書不求甚解 今天是拆書營(yíng)的第五拆早上時(shí)間腦子里在自動(dòng)簡(jiǎn)單復(fù)盤拆過(guò)的問(wèn)題。想到習(xí)慣這拆的A2部分老師讓我重寫，我還沒(méi)找到替代習(xí)慣呢！ 讀書時(shí)代...
今天學(xué)習(xí)《美國(guó)私立小學(xué)財(cái)商啟蒙課》之家長(zhǎng)篇第一節(jié)：讓財(cái)商種子發(fā)芽的陽(yáng)光（音頻文件） 里面有讓孩子分清需要的、和想要的，后面還有個(gè)預(yù)算。 栗子：在...
便簽營(yíng)入營(yíng)測(cè)試 陌離 1、 拆書主要能解決哪些問(wèn)題？（5分） 拆書法是針對(duì)成年人解決實(shí)際問(wèn)題制定的學(xué)習(xí)方法。成年人的學(xué)習(xí)主要是以下三個(gè)問(wèn)題： 問(wèn)...
生活里我們會(huì)和很多人有交流，目的是把自己的意思準(zhǔn)確表達(dá)出去，讓對(duì)方知道答案。 可問(wèn)題是人們真的需要知道答案嗎？ 我們來(lái)看看這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)蒙著...
朋友送了我一份講心理學(xué)的課。 上半場(chǎng)主要講：對(duì)孩子的性教育問(wèn)題。我歸結(jié)為一句話“用自然的表達(dá)告訴孩子真相”。 今天晚飯過(guò)后，孩子突然問(wèn)我“媽媽，...
斷舍離 斷：從源頭行動(dòng)只接收必須品 舍：對(duì)現(xiàn)有物品做減法 離：追問(wèn)問(wèn)題的本質(zhì)，找到自我執(zhí)念的源頭，脫離執(zhí)念。 作業(yè)：收拾家里廚房 今天回家后我對(duì)...