發(fā)簡信
IP屬地：西藏
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巖石的組成
先讓學生回憶花崗巖的特征，再問到巖石是由什么組成的，通過科普視頻讓學生建立初步概念，巖石是由礦物組成的，花崗巖是由石英、長石和云母三種礦物組成的...
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認識幾種常見的巖石教學反思
通過上節(jié)課的學習，學生已經知道研究巖石和土壤是非常重要的。這節(jié)課借助以前的觀察方法，學習科學觀察巖石的方法，從那些方面進行觀察。地球上的巖石有非...
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《種植鳳仙花》
《種植鳳仙花》是《植物的生長變化》單元的第二課，在前一節(jié)課中同學們通過對蠶豆種子的觀察，已經認識了解了種子的內部結構和外部結構，對種子有了一個初...
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《種子中孕育著新生命》教學反思我認為本節(jié)課的邏輯安排非常清晰，主要包括兩個部分，一是研究種子的外部形態(tài)特征，二是研究種子的內部結構。 在導入部分我運用教師用書上拓展的世界之最...
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《運動的小車》教學反思
前面幾節(jié)課都是以力的角度去研究運動的物體，而本節(jié)課是以能量這個角度去研究，并且選取的也是“運動的小車”，雖然部分學生知道“能量”一詞，但是...
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《聲音是怎樣產生的》教學反思
我們周圍充滿了各種人和自然的聲音，聲音是一個重要媒介，溝通與傳遞著信息，拉近了人與人和自然的距離。經過第一課的學習，同學們聽了許多有趣的聲音，對...
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《用橡皮筋驅動小車》反思
本課將用橡皮筋作為動力驅動小車輪子運動，帶動小車運動，探究并理解“彈力”概念。 探索兩個活動，第一個活動是引導學生用橡皮筋組裝小車，...
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讓小車動起來
本節(jié)課首先提供了一些類型的車的圖片，并一起交流了它們是怎么動起來的，這個環(huán)節(jié)的目的是想讓學生感受讓小車動起來需要一些動力。在探索環(huán)節(jié)，一是需要讓...
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食物在身體里的旅行
上節(jié)課學生了解了食物在口腔中的初步變化，并且大多數學生也知道最終食物會進入“肚子“里，可是在“肚子”里會進入哪些器官、順序是怎樣的學生并不是全都...