攜一縷冬日芬芳，凝一份教育情誼。為進(jìn)一步強(qiáng)化“雙減”背景下的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效，12月21日，項(xiàng)城市教體局教研室張華麗主任一行...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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“視”以促教，“導(dǎo)”以致遠(yuǎn)——項(xiàng)城市基礎(chǔ)教研室蒞臨正泰博文學(xué)校視導(dǎo)教學(xué)工作 -
【新教育·教師隨筆】即使遍體鱗傷，也要華麗登場(chǎng)伊川縣直中學(xué) 張向麗 今天早上也不知道是得罪了哪路神仙，在我慌著去學(xué)校補(bǔ)課時(shí)，最后一個(gè)臺(tái)階讓我重重的摔了一跤，和大地來(lái)了一次親密接觸，讓我真正體會(huì)了什么叫“五體投地...
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教育，應(yīng)是一種順應(yīng)和成全
對(duì)于受教育者，教育的功能和責(zé)任，主要不是硬性的要求、規(guī)范、塑造和限制，而應(yīng)是軟性的順應(yīng)、呼喚、激勵(lì)和引導(dǎo)。 今日讀到這句話，真是有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。試想我們?cè)谂嘤⒆拥倪^(guò)程中...
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“閑言碎語(yǔ)”
考試在即，各科老師都在搶占擠占學(xué)生課余時(shí)間，講臺(tái)上你方唱吧我登場(chǎng)，大有一種趕場(chǎng)的感覺(jué)。 今天上周五的課，我下午兩班的課一連四節(jié)，第一節(jié)下課，懶得趕回辦公室，干脆坐講臺(tái)上歇會(huì)，...
