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  • 書墨飄香 浸潤心靈

    蟬鳴鳥啼、蛙聲漸起,是夏的哨聲吹響;草木青蔥、荷花映日,是夏的模樣清晰。盼望著,盼望著,大家最期待的暑假已經(jīng)來臨,老師們精心為大家設(shè)計的特色作業(yè)即將派單發(fā)送!請查收! ...

  • 《愛的教育》讀后感

    《愛的教育》是我最喜歡的一本書,今年寒假再次捧起他猶如與一位老朋友不期而遇,既讓我驚喜,又帶給我無限溫暖。 這部作品的作者是德國的亞米契斯,他憑著對生活的深刻熱愛,...

  • 五年級上冊語文期末試卷分析

    1月13日我校對近半年的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),以網(wǎng)上考試的形式對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行了檢測,從整體來看,試卷命題注重雙基考查,突出語文教學(xué)的訓(xùn)練性;增加閱讀量,提高自主學(xué)習(xí)能力;...

  • 2022-2023學(xué)年上學(xué)期五年級語文期末復(fù)習(xí)計劃

    一、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排,根據(jù)本學(xué)期工作計劃的安排,結(jié)合班級學(xué)生及語文復(fù)習(xí)的具體措施情況,本著以提高學(xué)生素質(zhì)為核心,以提高學(xué)生實際語文能力為重點,力求挖掘?qū)W生的...

  • 《美麗的教育》讀后感

    “寬容與賞識讓教育更美麗,愛心與智慧讓教育走的更遠” 漫長的暑假里,我有幸讀了《美麗的教育》一書,并且深深愛上了它。該書是一名教育專家、特級教師、全國優(yōu)秀班主任...

  • 三年級語文暑假特色作業(yè)

    風(fēng)兒輕,蟬兒鳴,親愛的孩子們,一個學(xué)期緊張的學(xué)校生活結(jié)束了,你們即將迎來豐富多彩的暑假生活,多么讓人期待呀!為了讓 你們能擁有一個充實、 快樂、有意義的假期,老師為你...

  • 用心,讓工作更卓越

    迎著清晨的第一縷陽光,我們已經(jīng)站在了自己的工作崗位上,在皎潔月光的陪伴下,我們開始回家。這是我們大多數(shù)老師工作的軌跡。每天早出晚歸、勤勤懇懇為什么工作干不出色呢?我覺...

  • 三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃

    一、學(xué)生情況分析 我班共有55名學(xué)生。本學(xué)期教學(xué)中,對學(xué)生的生字詞和每課作業(yè)依然做到堂堂清、課課清,而且無家庭課業(yè)負擔,所以學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況較好,而且愿意學(xué)習(xí)這門...

  • 細心澆灌 靜待花開

    我們班的一個孩子很聽話,也不和別的小朋友胡鬧。就是有一點,平時沉默寡言,不愛說話,上課坐的很端正,提問他起來回答問題,很簡單問題,站起來不是沉默不語,就是看著嘴在動,但...

  • 關(guān)注后進生成長

    我們常把孩??做初?的太陽,那么后進?就是遲升的朝陽,?起其他學(xué)?他們更需要?師的耐?、細?的呵護、理解與尊重、循循善誘……“要留意的像對待?朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,”這句...

  • 學(xué)會感恩 ?擁愛前行

    昨天下午,我們班連續(xù)上了兩節(jié)語文課,孩子們個個面部表情煩躁,感覺無聊。為了調(diào)節(jié)學(xué)的情緒,我決定給學(xué)講一個自我以往讀過的感人故事,孩子們把目光投向了我,我們一齊進入了故事...

  • 微笑的力量

    教師有了微笑,才能有師生心靈之間的溝通和交流,才能使課堂洋溢著生命的活力,時時并發(fā)出創(chuàng)新的火花。 教師的微笑,是一種積極的生活態(tài)度,體現(xiàn)出的是一種正確的教育理念。...

  • 家校溝通 共促成長

    昨天晚上正在做飯,意外的收到一條短信:“汪老師你好我是***家長,你什么時候有空,我想跟你聯(lián)系,了解一下孩子的語文學(xué)習(xí)情況?!逼鋵嵾@條短信即在情理之中也在意料之外,這...

  • 教育隨筆

    教過低年級的老師都知道,孩子小事兒多:不是告狀就是吵鬧,有時摔跤有時打架,少不了老師的婆婆嘴,所以我們更要細心,多了解他們的愛好興趣,多了解他們的喜怒哀樂,多了解他們...

  • 《班主任工作漫談》讀后感

    刷抖音時無意間刷到了魏書生老師的抖音,被他的人格魅力所吸引,剛好書架上有一本他抖音中推薦的《班主任工作漫談》一書,就趕緊放下手機,拜讀了此書,在經(jīng)過一段時間的閱讀和反...

  • 三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃

    一、指導(dǎo)思想 通過復(fù)習(xí),進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。...

  • 汪笑琳 《百年孤獨》讀后感

    “孤獨的力量是可怕的?!边@是我在讀《百年孤獨》的感受。《百年孤獨》被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨作。”是哥倫比亞作家加夫列爾·加西亞·馬爾克斯的作品。 ...

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