哇，你是不是贊賞我了，感謝啊剛剛才發(fā)現(xiàn)的。。。。
嗚嗚嗚，第一次被人贊賞，有點(diǎn)激動(dòng)
都說(shuō)世事無(wú)常趕往學(xué)校的火車(chē)上，收到了舊友的微信。 “李老師走了，你知道么？” “昨天知道的?！?那個(gè)講課萌萌的，胖胖的李老師走了。年近六十，正是一個(gè)教師最具說(shuō)服力的年紀(jì)。知道他有三個(gè)女兒...
@簡(jiǎn)單愛(ài)333 ??????銘記永生
都說(shuō)世事無(wú)常趕往學(xué)校的火車(chē)上，收到了舊友的微信。 “李老師走了，你知道么？” “昨天知道的。” 那個(gè)講課萌萌的，胖胖的李老師走了。年近六十，正是一個(gè)教師最具說(shuō)服力的年紀(jì)。知道他有三個(gè)女兒...
趕往學(xué)校的火車(chē)上，收到了舊友的微信。 “李老師走了，你知道么？” “昨天知道的。” 那個(gè)講課萌萌的，胖胖的李老師走了。年近六十，正是一個(gè)教師最具說(shuō)服力的年紀(jì)。知道他有三個(gè)女兒...
文/韓大爺?shù)碾s貨鋪 導(dǎo)語(yǔ)：平時(shí)喜歡寫(xiě)一些干貨類(lèi)的文章，覺(jué)得這樣能讓大家通過(guò)閱讀獲取更多實(shí)在的精神收益，長(zhǎng)此以往，與讀者朋友們的互動(dòng)也就多了起來(lái)。 最近，有位讀者朋友發(fā)來(lái)簡(jiǎn)信問(wèn)...
@趙家大閨女 明天給你好好安排安排
我的專(zhuān)業(yè)真的沒(méi)必要存在嗎？課堂上，老師在提問(wèn)，學(xué)生在沉默。兩軍對(duì)壘，僵持不下。反復(fù)提問(wèn)的老師，終于使出了最后的決勝招數(shù):全體起立，誰(shuí)回答了我提的問(wèn)題，誰(shuí)就能坐下，否則你們就陪我站上兩節(jié)課吧？這是沉寂的...
@汐汐漫談 確實(shí)也是，一門(mén)語(yǔ)言就是一個(gè)民族的文化，不過(guò)日語(yǔ)這個(gè)很奇怪，因?yàn)楫?dāng)你學(xué)到一定層次你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你只需要好好去學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，哈哈
我的專(zhuān)業(yè)真的沒(méi)必要存在嗎？課堂上，老師在提問(wèn)，學(xué)生在沉默。兩軍對(duì)壘，僵持不下。反復(fù)提問(wèn)的老師，終于使出了最后的決勝招數(shù):全體起立，誰(shuí)回答了我提的問(wèn)題，誰(shuí)就能坐下，否則你們就陪我站上兩節(jié)課吧？這是沉寂的...
@汐汐漫談 越學(xué)越喜歡，雖說(shuō)每天很枯燥，畢竟專(zhuān)業(yè)性的東西，和興趣還是有差距的。不過(guò)我確實(shí)喜歡上了??
我的專(zhuān)業(yè)真的沒(méi)必要存在嗎？課堂上，老師在提問(wèn)，學(xué)生在沉默。兩軍對(duì)壘，僵持不下。反復(fù)提問(wèn)的老師，終于使出了最后的決勝招數(shù):全體起立，誰(shuí)回答了我提的問(wèn)題，誰(shuí)就能坐下，否則你們就陪我站上兩節(jié)課吧？這是沉寂的...
@汐汐漫談 其實(shí)給我的豪爵就是，我們的老師就不是很自信。。。
我的專(zhuān)業(yè)真的沒(méi)必要存在嗎？課堂上，老師在提問(wèn)，學(xué)生在沉默。兩軍對(duì)壘，僵持不下。反復(fù)提問(wèn)的老師，終于使出了最后的決勝招數(shù):全體起立，誰(shuí)回答了我提的問(wèn)題，誰(shuí)就能坐下，否則你們就陪我站上兩節(jié)課吧？這是沉寂的...
課堂上，老師在提問(wèn)，學(xué)生在沉默。兩軍對(duì)壘，僵持不下。反復(fù)提問(wèn)的老師，終于使出了最后的決勝招數(shù):全體起立，誰(shuí)回答了我提的問(wèn)題，誰(shuí)就能坐下，否則你們就陪我站上兩節(jié)課吧？這是沉寂的...
