楊老師您可以噠！????
語文FLAG沒有高調(diào)地立過FIag，這次高調(diào)一回，立個長長久久的Flag，期限五年，管他最終立還是倒。 前提條件，五年內(nèi)無病無災(zāi)，身體倍兒棒。 語文教學(xué)是我的稻粱謀，是安身立命的資本。十...
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詩與遠方——全力同學(xué)作品分享笨老師總會遇見聰慧的學(xué)生。我只會寫流水賬，而我的學(xué)生卻寫出了詩與小說。 他叫全力，一名初三學(xué)生，性格安靜內(nèi)斂，與之交談，略顯靦腆。 一個星期一的下午，睡眼朦朧來到辦公室，辦公...
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獨往蓉城——作別2022（一）不甘心坐等“陽” 最近，身邊的親友、同事、學(xué)生，一撥一撥地陽。我不確定自己陽否？也許悄無聲無息地陽了，那好呀，不遭罪；也許正在陽的路上，天道有輪回，蒼天饒過誰！ 趁著沒...
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文化看不透，美食來安慰在晉祠，一個大媽給我們講解。一路火急火燎的，說話語速賊快，夾帶著方言。我在一旁兩眼四顧，心猿意馬，順帶手機一通“咔嚓”；水琴姐姐則側(cè)耳傾聽，眼睛專注地望著大媽講解的地方，還不...
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暑假瑣記——為什么我喜歡科幻
這個簡單的問題已經(jīng)困擾我三年了，但現(xiàn)在，我或許可以替以前的自己回答它了。 還記得三年前，表哥從他的書柜中拿出一本看起來翻了很多遍的皺巴巴的《三體》送給我，讓我好好的把這本書看...
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