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文/樊榮強(qiáng) 《元寫(xiě)作：學(xué)校里沒(méi)教的寫(xiě)作方法》，是我2024年剛出版的一本新書(shū)。它不僅僅是一本關(guān)于寫(xiě)作的指南，更是一場(chǎng)關(guān)于思考與表達(dá)的哲學(xué)探索。在...

文/樊榮強(qiáng) 首先要界定閱讀指的是讀書(shū)，而且主要指讀紙質(zhì)書(shū)。 刷手機(jī)似乎也是閱讀的一種方式，比如圖文信息、網(wǎng)絡(luò)電子書(shū)，但這都不能稱為真正的閱讀。 ...

文/樊榮強(qiáng) 卡耐基指出：“我們所看到的所有成功者的成功，其實(shí)都是他們的思維的成功?！?卡耐基指出了人與人之間存在差距的根本原因。 可惜的是，絕大...

文/樊榮強(qiáng) 《鉆石法則即興講話經(jīng)典套路范文》前言 1 我從2008年開(kāi)始從事演講口才培訓(xùn)。此前，我做過(guò)公務(wù)員、媒體記者、自由作家、公司高管，也開(kāi)...

文/樊榮強(qiáng) 人的寫(xiě)作水平會(huì)隨著讀書(shū)數(shù)增加，而明顯提高嗎？這個(gè)問(wèn)題不能簡(jiǎn)單回答。因?yàn)殚喿x與寫(xiě)作之間，不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，也就像男女坐在一起并不能總...

作者序：媽媽，我再也不害怕寫(xiě)作文了 1、可怕的事實(shí)：絕大多數(shù)同學(xué)都害怕寫(xiě)作 我經(jīng)常在各種不同對(duì)象的培訓(xùn)課堂上，問(wèn)同樣一個(gè)問(wèn)題：“各位同學(xué)，覺(jué)得自...

文／樊榮強(qiáng) 《論語(yǔ)·八佾第三》第7節(jié)： 子曰：“君子無(wú)所爭(zhēng)。必也，射乎！揖讓而升，下而飲。其爭(zhēng)也君子。” 這句話在講什么呢？在講君子的風(fēng)格，在講...

文／樊榮強(qiáng) 《論語(yǔ)·八佾第三》第4節(jié)： 林放問(wèn)禮之本，子曰：“大哉問(wèn)！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚?！?首先看，林放問(wèn)禮之本。林放是什...

文/樊榮強(qiáng) 演講是一種互動(dòng)， 是發(fā)生在人與人之間的一種活動(dòng)。 許多演講者只是想講出他們自己感興趣的內(nèi)容， 卻完全忽視了觀眾究竟想聽(tīng)什么。 前些天...

文/樊榮強(qiáng) 過(guò)渡句是一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容。過(guò)渡句在文章中，存在于兩個(gè)內(nèi)容的接駁處之中，起到承上啟下的作用。 過(guò)...