本學(xué)期的閱讀與寫(xiě)作有幾種形式: 1、每日晨讀:每周兩篇小古文和一首古詩(shī),孩子們朗讀,背誦,吟誦,抄寫(xiě),默寫(xiě)。 2、整本書(shū)閱讀:前半學(xué)期讀完了《西...
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本學(xué)期的閱讀與寫(xiě)作有幾種形式: 1、每日晨讀:每周兩篇小古文和一首古詩(shī),孩子們朗讀,背誦,吟誦,抄寫(xiě),默寫(xiě)。 2、整本書(shū)閱讀:前半學(xué)期讀完了《西...
三年級(jí)講中國(guó)創(chuàng)世神話《黑暗傳》,講到洪水淹沒(méi)天地,玄黃老祖氣化,先天世界滅盡。四年級(jí)創(chuàng)世故事從盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始。 盤(pán)古開(kāi)天辟地 故事內(nèi)容...
十一月底的月慶,我們?cè)谧闱驁?chǎng)上展示孩子們近期的體育活動(dòng)。問(wèn)渠班的孩子整齊列隊(duì),兩兩一組,相互陪伴和鼓勁著,奔跑跳躍著,穿行十字交叉的繩網(wǎng),我在一...
從一年級(jí)開(kāi)始,由于童話故事,民間傳說(shuō),神話的不斷滋養(yǎng),孩子們的想象力早已飽受“摧殘”。 三年級(jí)我們講中國(guó)創(chuàng)世神話《黑暗傳》,四年級(jí)我們開(kāi)始講《北...
讓我們從四年級(jí)孩子發(fā)展特征開(kāi)始,再次回望四年級(jí)孩子們的身體發(fā)展:心臟越發(fā)的強(qiáng)健,血液加快,血液和呼吸的節(jié)奏穩(wěn)定下來(lái),達(dá)到1:4的和諧比例。血液進(jìn)...
阿薩園的眾神抗擊巨人 與寒冷和困難英勇斗爭(zhēng) 天國(guó)之光,灑落大地 比弗羅斯特彩虹橋,讓色彩誕生 隨風(fēng)搖擺的宇宙樹(shù)下 智慧的抉擇應(yīng)運(yùn)而生 主神奧丁(...
本學(xué)期學(xué)完了拼音。每周一節(jié)的語(yǔ)法課上學(xué)習(xí)3-4個(gè)新的拼音,接下來(lái)每天主課做10分鐘的練習(xí)。拼音全部學(xué)完之后,學(xué)習(xí)了查字典。然后用猜謎語(yǔ)的...
1-3年級(jí)孩子們累積了識(shí)字量和語(yǔ)感, 班上有些孩子在三年級(jí)末對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,可以連讀帶猜地讀下來(lái)沒(méi)有圖畫(huà)的純文字了,也還有一些孩子尚未對(duì)...
“為什么講歷史要從神話開(kāi)始呢?因?yàn)樵谟写_實(shí)的文字記載之前,人類(lèi)的歷史都是口口相傳的。祖先們喜歡用故事來(lái)講歷史。時(shí)代一久, 這些故事在后人...
進(jìn)入四年級(jí),班級(jí)里的孩子已經(jīng)開(kāi)始呈現(xiàn)更多的屬于他們自己的個(gè)體意識(shí),他們的情感表達(dá)也更強(qiáng)烈,會(huì)明確表達(dá)自己的喜好和厭惡,有幾個(gè)孩子已經(jīng)明顯地開(kāi)始用...