今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《秘密花園》推進(jìn)課1，由于本班班通設(shè)備故障，我是用手機(jī)加小蜜蜂來(lái)完成這次學(xué)習(xí)的。 很多孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好了《秘密花園》，并提前讀了部...
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尋找秘密
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來(lái)到《秘密花園》
今天是我們班第二次參加這個(gè)課程，第一次因?yàn)椴恢涝趺创蚩?，所以錯(cuò)過(guò)了打卡時(shí)限。后來(lái)向群里的老師請(qǐng)教才找到打卡論壇進(jìn)行打卡。 第一次學(xué)習(xí)的是《會(huì)飛...
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《秘密花園》推進(jìn)課2
今天的《秘密花園》推進(jìn)課如期而至，孩子們?cè)缫哑炔患按?，無(wú)奈班上沒備故障，只好繼續(xù)用手機(jī)投影的方式收看，聊解孩子們的“相思之苦”。 今天的觀課任務(wù)...
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《秘密花園》交流課
今天的課程是對(duì)《秘密花園》一書閱讀情況的回顧和總結(jié)。導(dǎo)讀老師引導(dǎo)孩子們圍繞主人公瑪麗的變化，提出了兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)孩子們總結(jié)。一是瑪麗發(fā)生了哪些變化...
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與堂吉訶德的首次會(huì)晤
上周結(jié)束了《秘密花園》的閱讀，今天原計(jì)劃是讀《將軍胡同》的，孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好這本書了。前天突然接到通知，因情況有變，改讀《蘇北少年堂吉訶德》。大...
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《蘇北少年堂吉訶德》向前推進(jìn)
今天的課程頗有點(diǎn)一波三折，就如人的成長(zhǎng)一樣并非一帆風(fēng)順。第二節(jié)課一下，幾位“設(shè)計(jì)師”就自告奮勇開始板面設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)十多分鐘的緊張工作，一幅精美的畫...
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堂吉訶德繼續(xù)推進(jìn)今天的課程由時(shí)老師主持，進(jìn)行得非常順利。孩子們認(rèn)真參與了課程的直播，并按老師要求完成了作業(yè)。 今天的分享內(nèi)容是第二章和第三章，時(shí)老師首先出示了學(xué)...
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再見堂吉訶德再見堂吉訶德 “終于到星期五了！又可以上互加了！”每到星期五，孩子們總是按捺不住內(nèi)心的喜悅...
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走進(jìn)《將軍胡同》今天的課程如約而至，感謝中國(guó)移動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)正常。 今天是《將軍胡同》的第一次推進(jìn)課，張老師一邊引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步熟悉圖將軍的性格特點(diǎn)，一邊導(dǎo)讀其...
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初見“將軍”今一天進(jìn)行的是《將軍胡同》的導(dǎo)讀，指導(dǎo)老師是張老師。 張老師首先出示了作業(yè)單，接著介紹“將軍”和“胡同”的含義，作者簡(jiǎn)介，寫作背...
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