第一段? ? ? ? 7：30--8：05

1.八點(diǎn)之前必須到校。到校第一件事交作業(yè)，可準(zhǔn)備專用作業(yè)袋，分類裝好，以防作業(yè)丟失，或找作業(yè)麻煩。

2.7：30--8：00這段時(shí)間，大部分同學(xué)到校之后就開始早間閱讀，管理員進(jìn)行評(píng)比，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。（不認(rèn)真的單獨(dú)談話，放辦公室閱讀一段時(shí)間再鼓勵(lì)性返教室閱讀）

3.8：00--8：05（閱讀之星評(píng)比，閱讀十頁(yè)以上的表?yè)P(yáng)，并拍照發(fā)家長(zhǎng)群）閱讀期間PPT顯示“每天：從閱讀開啟生活”，并伴有輕音樂(lè)。輕音樂(lè)可以每日一換，閱讀主題一周一換。表?yè)P(yáng)的同學(xué)在“早間閱讀，榜樣人物”PPT主題圖下拍照，管理員站正中央。

關(guān)于早間閱讀管理員，一周一換，選取申報(bào)制度，上一周被管理員表?yè)P(yáng)過(guò)的同學(xué)才有申報(bào)資格。要求每天7：30之前到校，掌有“早間閱讀管理記載表”，換人時(shí)舉行交接儀式，要互相畢恭畢敬交接，有儀式才有隆重感。

第二段? ? ? 8：05--8：20

1.8：05--8：10，組長(zhǎng)快速收回各科回家作業(yè)。（到校后學(xué)生自覺(jué)將作業(yè)放桌角，哪組慢課代表幫哪組的忙）

組長(zhǎng)收作業(yè)要三分鐘，組長(zhǎng)收作業(yè)，其他同學(xué)背古詩(shī)。（有的組長(zhǎng)還可以邊收本子邊背古詩(shī)，提出表?yè)P(yáng)）

2.課代表要選好用好。好的課代表能幫老師干不少的活。要交代清楚課代表要做的事情和職責(zé)所在。選好課代表之后要好好培養(yǎng)。

3.8：10--8：20，前三分鐘表?yè)P(yáng)昨天和今天早上出現(xiàn)的好人好事。周一的七分鐘，跟著音頻朗讀課文。周二七分鐘，用來(lái)聽故事音頻。周三的七分鐘，默寫詞語(yǔ)。周四的七分鐘，默寫或抄寫課文片段。一定要重視詞語(yǔ)的默寫，一定要重視背誦課文的默寫。