奧森北園逆行跑道徒步地圖

第十一天 2019.09.10 教師節(jié)快樂(lè) 順時(shí)針,逆行跑道一周

昨天一整夜雨后,加上今天白天稀稀拉拉的雨,感覺(jué)一絲涼意,路和樹(shù)都濕漉漉的,本以為不會(huì)有啥人跑步,結(jié)果一路上男女老少,一個(gè)也不少!

路上的花香鳥(niǎo)語(yǔ),秋蟲(chóng)伴唱,顯得奧森格外安靜,涼意十足:

從19:12-20:25,共一小時(shí)十三分鐘,算是第二慢的一次
19:12-19:48,到達(dá)西門(mén),用時(shí)36分
19:48-20:03,到達(dá)女雕塑,用時(shí)15分
20:03-20:16 到達(dá)道間大樹(shù),用時(shí)13分,
20:16-20:17 到達(dá)下一圈出發(fā)點(diǎn),也就是迷路處,用時(shí)1分
20:17-20:25 到達(dá)籃球場(chǎng)出發(fā)點(diǎn),用時(shí)8分

今天的徒步收獲是, 終于熟悉了北園跑道的地理分布:

籃球場(chǎng)出發(fā)點(diǎn) 向西 過(guò)清洋河橋,再向西到達(dá)8號(hào)運(yùn)動(dòng)服務(wù)站,還是向西走,接著左拐向南,大概300米后,轉(zhuǎn)彎處有個(gè)丁字路口,從丁字路口如果向南則通向南園,如果向西北走,會(huì)繼續(xù)北園的徒步,那么沿著跑道斜向西北方向一直走大概1公里,有一個(gè)三向路口,在此路口向西沿著跑道走,沿途會(huì)過(guò)一個(gè)小橋,接著是9號(hào)跑步服務(wù)站,過(guò)了9號(hào)服務(wù)站一直向西走大概1公里,會(huì)再過(guò)一個(gè)小橋,此小橋處為一個(gè)十字路口,從此路口右拐向北走大概200米到達(dá)西門(mén)

西門(mén)是個(gè)重要的休息區(qū)和出口,這里也有“馬迭爾1906"的小賣(mài)店, 馬迭爾上裝飾的一閃一閃的彩燈,在黑夜中格外搶眼,一下子就會(huì)抓住口渴的和餓了的買(mǎi)家...

從西門(mén)向北一直走大概300米會(huì)過(guò)一個(gè)小橋,過(guò)了小橋一直一直一直走就會(huì)遇到女雕塑,過(guò)了這個(gè)貌似少數(shù)民族的女雕塑之后,馬上是一個(gè)新的小橋, 橋下有好多高高的不太認(rèn)識(shí)的站的筆直,長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)的雜草, 過(guò)了橋接著一直沿著跑道向北走,會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)大的十字路口。

十號(hào)跑步服務(wù)站就在這個(gè)十字路口跑道的西邊路口邊上,對(duì)面還有供休息使用的木長(zhǎng)凳和自動(dòng)出貨飲料機(jī),從這里接著沿著跑道一直向北走,當(dāng)走到朝向東向的路時(shí),說(shuō)明馬上就要到丁字路口的下一圈出發(fā)點(diǎn)了,也就是迷路處(我連續(xù)迷路了兩次)

從此處向東向走時(shí),大概200米左右會(huì)遇到一個(gè)長(zhǎng)在跑道中間四周被石頭包圍著的一棵道間大樹(shù),我想可能是因?yàn)樗罅耍詢e幸沒(méi)有被處理了... 大樹(shù)旁邊的地面有些不太平整,走路時(shí)得小心一點(diǎn)兒,如果當(dāng)成平整的路,可能會(huì)容易摔跤。

由此道間大樹(shù)處如果在向前走出一分鐘,就到了丁字路口的下一圈的出發(fā)點(diǎn)了,這個(gè)地方非常容易迷路,否則就會(huì)不經(jīng)意間進(jìn)入下一圈...

在這個(gè)丁字路口的迷路處向東沿著跑道一直走,就是清洋河橋

清洋河橋上會(huì)見(jiàn)到很多人,男女老少, 各種鍛煉,壓腿,劈腿,拉伸,高架腿, 深蹲等等我也說(shuō)不出來(lái)名字的又說(shuō)不好的動(dòng)作... 好一個(gè)不亦樂(lè)乎...

過(guò)了清洋河橋,一直向東走大概6-7分鐘時(shí)間就到達(dá)籃球場(chǎng)出發(fā)點(diǎn)

今天是教師節(jié), 非常特別,對(duì)于我:

  • 勾起了我對(duì)過(guò)往教師節(jié)的記憶, 感覺(jué)教師節(jié)離我是那么的近, 又是那么的遠(yuǎn)...
  • 我在踐行群中發(fā)紅包祝福笑來(lái)老師節(jié)日快樂(lè)
  • 我還特別想祝福我大學(xué)的郭老師節(jié)日快樂(lè)......
  • 我祝福我有的老同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)

我也祝福自己和老師們,和我的老師們。 今天我過(guò)了一個(gè)特別的教師節(jié)。

將此徒步地圖送給我自己做為今天節(jié)日的禮物吧!...


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