讀了《圍城》，其中豐富的舊中國知識分子形象令人應(yīng)接不暇。其中最令我印象深刻的，也是這次分析的主人公便是以下三位：方鴻漸、趙辛楣、蘇文紈。

方鴻漸無疑是書中最引人注目的知識份子，他不學(xué)無術(shù)、不思進(jìn)取。仗著自己有些小聰明，不惜摒棄知識分子應(yīng)有的風(fēng)骨，貪慕虛榮、弄虛作假。慘遭拆穿后，骨子里的劣根性又暴露于人前。他懦弱無能、膽小怕事，不能清楚的了解自己想要什么。同時(shí)無法干凈地與往事了斷，又無法靜心鉆研學(xué)問。囿于情感糾葛中無法自拔。古有文徵明習(xí)字：“或答人簡札，少不當(dāng)急，必再三易之不厭”，同樣也有方鴻漸這等人物。他代表著無知懦弱，空有文人傲骨的群體。

趙辛楣相當(dāng)于方先生而言，是位擁有真才實(shí)學(xué)的留學(xué)海歸。對上面這位可憐兒，他沒有失信，在三閭大學(xué)給他尋得不錯(cuò)的職務(wù)。自己在職場上還算順風(fēng)順?biāo)?，工作能力該是有目共睹的。他為諸慎明凍好鮮奶，為孫小姐安排房間，在蘇小姐結(jié)婚時(shí)送祝福、送花籃......在一些人眼里看來他是世故圓滑，但這其中流露出他為人處事的趙氏哲學(xué)，仍然透著學(xué)成歸來知識分子的人性光輝。

對于蘇小姐，初讀便感覺她是清高的、格格不入的。她幾乎有著女孩們都想得到的幾樣?xùn)|西：家世、學(xué)問、相貌、氣質(zhì)，但他在突破“女子無才便是德”時(shí)，又被另一封建固有觀念：“女孩20歲后，就是老了”所束縛。她迫切地抓住方先生，大學(xué)時(shí)的“寒暑表”形象早已蕩然無存。可誰都明白“強(qiáng)扭的瓜不甜”，她始終無法向此屈服。似乎一種知識分子清高特征更加清晰可感。當(dāng)方鴻漸不經(jīng)意拆穿蘇小姐的作品是抄襲，她卻理直氣壯地抵賴，可以說是一種愚昧，且不為過了。

總而言之，就中國知識分子的整體形象所以不可通過以上三人的個(gè)禮一概而論，但可以看出一些共同的特征。有的學(xué)成歸來，有的沒學(xué)成，但都以留洋為榮，出國即“鍍金”。普遍來講，舊社會的動蕩，改變著人們的意識、思想。學(xué)習(xí)知識的目的變得“不純”。更多是為了謀生，既而是更好的謀生：金錢、名譽(yù)、權(quán)力......

西方文化的入侵存在兩面性。導(dǎo)致部分留學(xué)生在新舊、中西、保守還是開放等“選擇題”上猶豫、搖擺不定。又促使知識分子崇洋媚外，但與此同時(shí)，個(gè)別正面形象的出現(xiàn)，又加深我們對文化融合的希望與愿景。使作品的精神高度更上一個(gè)臺階。