? ? 有人說，思想有多遠，你就能走多遠！

? ? 深以為然！

? ? 大女兒Nancy今年中考，看著她疲憊的身影和面龐，我和她爸爸是又心疼，又束手無策。平靜下來，回憶她一路成長的歷程。不禁愧疚萬分。

? ? ? 第一次為人母，教育子女沒有經驗。對孩子初中即將面臨的競爭，缺乏足夠的認識。更沒有在適當的時候，對她的教育進程進行規(guī)劃和行動。就這樣！稀里糊涂的完成了學前教育階段和漫長的小學六年，痛失助力孩子成長的黃金時期。

? ? ? 值此之際，二女兒也步入了學前教育階段，如何避免同樣的問題再次出現，成為近段時間我經常思索的問題。

? ? ? ? 隨著改革開放的深入和實踐探索，國家強挺高職教育，已經是板上釘釘的事情。意在學習西方，培養(yǎng)實用型技能人才。為此，今年教育部已嚴令各省市普職比例為5:5。也就是說，中考過后將會有一半的孩子，沒有機會讀普通高中，而只能就讀中職學校。在中職培養(yǎng)人才模式，尚未完善的大背景下，我們更希望自己的孩子。初中畢業(yè)后，進入普高學習，與高人為伍，與智者同行。

? ? ? 面對眼前更為激烈的競爭態(tài)勢。如何破局呢？我個人覺得，從以下幾個方面著手會比較合適。

一，充分的學前準備。

? ? 很多家長認為，孩子太小了，學不了什么，上小學一年級，再學習也不遲。實際上這是一個嚴重的誤區(qū)，我在教學實踐中經常發(fā)現，那些識字多，學前有精心準備的孩子，上了小學，學習更為出色，也更為輕松。我認為3到6歲，這一階段是幼兒學前準備的黃金時間。從帶有精美插圖的繪本閱讀入手，到數字的認識。隨著年齡的增長，有意識的進行識字啟蒙，認識簡單漢字。并隨之開啟文字閱讀之旅，盡可能在學前認識1200個常用漢字。能順利進行連貫的文本閱讀。當然，熟練掌握漢語拼音也是必修課，家長可以帶著孩子一天復習一個。每日推進，學會簡單的拼讀。在數學上，會十以內數字的分成，適當訓練數字的書寫，有條件的可以系統的訓練進十法和破十法。為孩子正式進入小學階段，做好充足的準備。

? ? 二，扎實的小學教育。

? ? ? 孩子進入小學1～2年級，除了配合老師。作為家長，要注意規(guī)范孩子坐姿，握筆姿勢，同時督促孩子正確規(guī)范的書寫，熟練書寫“我會寫”的漢字。學會摘抄詩句段落。會寫簡單的句子和段落，為習作做好前期準備。

? ? ? 進入三年級，學校開設了英語課。鑒于我們處于18線城市的這一狀況，我們要關注孩子的英語啟蒙，這已經是最保守的方案。有條件的家庭則應盡可能早的開始英語啟蒙。語言學科越早越好，您的孩子怎么學會喊爸爸媽媽，他就會怎么學會大聲喊出mommy,daddy。孩子是天生的語言大師。當然，語文上的閱讀課外書籍和寫作積累包括字詞句段落也始終應該是我們關注的重點，數學則要提高計算準確度。規(guī)范答題步驟，克難攻堅,向課外拓展，接觸奧數知識，訓練思維，量力而行。

? ? ? 隨著學習的深入，到4～5～6年級，我們關注語數外課本知識落實的同時，著力按部就班地進行課外閱讀，盡可能把初中要求讀的課外書反復讀幾遍，如《駱駝祥子》《海底兩萬里》《西游記》等等。在寫作上。不間斷的練筆，積累字詞句子和段落，同時為了緩解中學階段詩詞鑒賞的壓力。小學后一階段可以分期分批學習賞析詩歌，背誦詩歌。學習簡短的文言文。打好大語文基本功，為初中學習打好扎實的基礎。

? ? 三，適當的超前學習。

? ? 大部分小學主要學習語文和數學，到了初中一下子增加了多門學科。很多孩子表現出了不適應。如何避免這一現象？我個人覺得，從三年級開始，要把英語當做主要學科來抓。讓孩子進入初中，不要為英語勞神費力。能推進多遠就推進多遠，盡可能深入學習的同時，多積累單詞。對數學，適當的超前學習，也可以幫助孩子更好的適應初中生活，讓孩子在初一有更多的時間應對課本向外的拓展延伸，在語文上，抓住56年級的寒暑假，進行語文專題教學，積累詩詞知識，文言文知識，名句記憶，作文素材等等，讓孩子熟悉初中的語文體系?？傊?，語言學科可以先行！

四。父母家人的合力助攻。

? ? 學習從來都不應該，只是孩子一個人的事情。全身心投入關注孩子學業(yè)的父母，更是孩子學業(yè)絕好的助攻手。父母除了在生活上照顧外。在學業(yè)上的助攻，無疑會讓孩子如虎添翼，飛得更高，飛得更穩(wěn)，飛得更遠。特別是擁有高學歷的父母。同時父母家人也可以在思想上，引導孩子樹立遠大的理想，明確階段性目標，幫助孩子克服惰性，在學習上克難攻堅，持之以恒，一步一步帶領孩子攀登，讓孩子們成為勇敢的追風少年！

? ? ? 當然，在孩子早期教育階段。父母除了有遠期，近期的規(guī)劃以外。還可以幫助孩子養(yǎng)成各種良好的習慣，如閱讀習慣，午睡習慣，認真書寫的習慣。積累作文素材的習慣。竭盡所能培養(yǎng)孩子中學需要的各種能力，更重要的是牽起孩的手，與他一路同行，為他吶喊，加油！

? ? ? 唯其如此，目送她們進入下一階段學習的時候，我們才能暫時長舒一口氣，并由衷地感嘆∶

? ? ? 那美好的仗我已經打過了

? ? ? 當跑的路我已經跑盡了

? ? ? ? 所信的道我已經守住了

然后，喝一杯清茶，馬不停蹄的踏入新的征程！我知道，在教育孩子的道路上，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

與各位有相同際遇的父母共勉。加油！