【快速閱讀273/300】《如何閱讀能讓孩子受益一生》從朗讀，親子共讀開始培養(yǎng)真正的閱讀者。

第一部分就從此刻開始

第一章朗讀如何改變世界

? ? ? ? 我們能與孩子同處一個(gè)屋檐下的時(shí)光十分有限，我們?cè)敢鉃樗麄兺度霑r(shí)間和精力去做任何事。與孩子一起讀書比我們能做的其他任何事都重要。就從此時(shí)此刻開始吧!即使父母再優(yōu)秀，他們我不會(huì)說：“我覺得自己在孩子小的時(shí)候陪伴他們的時(shí)間太多了?！薄稙閻劾首x》

一、無與倫比

1、拼命多啃書，在育兒早期，所做的決定都來自書本。

2、一起讀書能讓父母和孩子逐漸建立起長(zhǎng)久而健全的親子關(guān)系。

3、即使孩子自己能夠獨(dú)立閱讀，大人仍然有必要讀書給孩子聽。擠一些時(shí)間用在給孩子讀書上，因?yàn)閹缀鯖]有任何事比這更重要。

4、給孩子讀書應(yīng)該比其他任何事都享有優(yōu)先權(quán)。朗讀是培養(yǎng)親子聯(lián)結(jié)的最佳方式。

二、教養(yǎng)孩子是一件無法確保成功的事

1、只要能增加讓孩子如我所愿成為善良、能干又充滿愛心的人的機(jī)會(huì)，盡我所能為TA付出。

2、朝著希望，努力耕耘，靜待花開。

三、我最恐懼的事

1、每個(gè)人生命都是有限的，我們選擇度過有限人生的方式會(huì)對(duì)孩子如何度過他的人生產(chǎn)生重大影響。

2、投入精力和時(shí)間去做最重要的事。

四、重拾朗讀

1、要將孩子培養(yǎng)成出色的交流者，最好的方式就是盡量給他大聲朗讀，并讓他背誦詩歌。

2、投入時(shí)間和精力與孩子一起讀書的確是一件很重要的事，甚至比我們能做的其他任何事都重要?！

3、睡前讀書，在午餐時(shí)間讀書，在車?yán)锫飞下犛新晻?/p>

五、朗讀真的能改變我們嗎?

1、拿起一本書，把孩子抱在膝上，大聲朗讀，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔擁有這段為孩子讀書的時(shí)光。

2、跟隨書本一頁頁走過，我們共同經(jīng)歷這一切，一起讀故事，一起隨著故事去經(jīng)歷和體驗(yàn)。

第二章等待海象

? ? ? ? 朗讀能讓我們停下匆忙的腳步，享受與孩子在一起的時(shí)光。當(dāng)孩子離開家獨(dú)立生活時(shí)，這些美好的時(shí)光仍將留存于孩子心底。敦促：為孩子朗讀，為孩子朗讀，為孩子朗讀。培養(yǎng)孩子的想象力。

一、最重要的事

1、成功地養(yǎng)育孩子意味著在孩子需要的時(shí)侯我們可以陪伴在他身邊，并盡全力去做當(dāng)下最重要的事。清楚眼前什么事是最重要的。

二、波多?赫爾默vs査理?布朗的老師

1、故事是我們的精神食糧。故事可以是只有家人才能懂的笑話，故事也可以發(fā)生在平凡而神奇的“螞蟻搬家”的時(shí)刻。即使生活再艱難，故事也能把我們彼此拉近。當(dāng)我們無法用其他方式彼此相連時(shí)，一起讀過的故事就像座橋梁將我們聯(lián)系在一起。

三、驚喜時(shí)刻

1、大聲朗讀才能真正煥發(fā)力量。

四、藏匿在我們身邊的敵人大功告成

1、朗讀一直是支撐我們的最重要的力量，當(dāng)我們一起讀書時(shí)，總能獲得片刻安寧，是朗讀幫我們度過了最艱難的時(shí)期。

2、我之所以給孩子們朗讀，是因?yàn)槲颐靼啄軌蚝退麄円黄鹕畹臅r(shí)間很短。我們永遠(yuǎn)不會(huì)后悔把時(shí)間花在給孩子讀書上。

3、朗讀，盡管聽起來簡(jiǎn)單、平淡，卻能讓我們停下匆忙的腳步，在這一天，在螞蟻橫穿人行道的這一刻，享受與孩子在一起的時(shí)光。當(dāng)孩子離開家獨(dú)立生活時(shí)，這些美好的時(shí)光仍將留存于孩子心底。

第三章獅子的吼聲

? ? ? 閱讀故事可以讓孩子間接體驗(yàn)他未曾經(jīng)歷過的生活。如果我們給孩子讀了足夠多的故事，他在故事中遇到過殘酷的問題，練習(xí)過如何在充滿考驗(yàn)、困難和意外的環(huán)境中生存，他將有能力成為自己人生故事中的英雄。

一、故事是可資練習(xí)的珍費(fèi)禮物

1、閱讀故事可以讓孩子間接體驗(yàn)他未曾經(jīng)歷過的生活。我們不可能在孩子遇到每一個(gè)困難時(shí)都與他并肩作戰(zhàn)，也無法替他承擔(dān)每一個(gè)重?fù)?dān)。

2、在孩子進(jìn)入社會(huì)獨(dú)立生活之前，我們會(huì)給他傳授智慧，培養(yǎng)他的洞察力。但是，父母的教導(dǎo)或訓(xùn)斥也只能到此為止了。故事是無可替代的，在向孩子傳授真理方面，大人喋喋不休的說教遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)事適時(shí)出現(xiàn)的故事。它讓孩子擁有一種間接的體驗(yàn)，這是他可資練習(xí)的珍貴禮物。

二、心跳加速

1、如果你想讓孩子知道真相，那么就直接告訴他真相；如果你想讓孩子愛上真相，那么就給他講個(gè)故事。

2、如果我們給孩子讀了足夠多的故事，他應(yīng)該已經(jīng)在故事中遇到過嚴(yán)酷的問題，練習(xí)過如何在充滿考驗(yàn)、困難和意外的環(huán)境中生存，他也將有能力成為自己人生故事中的英雄。

三、真理的載體

1、對(duì)于那些相信有永恒快樂的人來說，故事中的“從此過上幸?！鄙畈⒉皇巧裨挕?/p>

2、每個(gè)故事中都蘊(yùn)含著對(duì)真理的追求。

四、過一千種生活

1、一個(gè)讀書的人過著一千種生活，而一個(gè)從來不讀書的人只過一種。

2、讓孩子的童年充滿能夠鼓勵(lì)和培養(yǎng)內(nèi)心英雄的故事，這是我們愛孩子、讓孩子為將來做好準(zhǔn)備的最簡(jiǎn)單的方法之一。

3、對(duì)一個(gè)好故事能讓孩子用全新的眼光看待他們的世界，發(fā)現(xiàn)其非凡之處。孩子們與故事中最喜歡的人物共同經(jīng)歷困難與考驗(yàn)，他們必須喚醒內(nèi)在的勇氣來克服這些艱難險(xiǎn)阻。

第四章為學(xué)業(yè)成功做準(zhǔn)備

? ? ? 閱讀會(huì)影響人的思維方式和處理信息的能力，這在本質(zhì)上優(yōu)于掌握某種技巧。它讓孩子學(xué)會(huì)思考、建立關(guān)聯(lián)、懂得溝通。閱讀不僅僅能為人們打開一扇窗，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了語言和文學(xué)的范疇，能為人們敞開充滿無限機(jī)會(huì)的大門。

一、學(xué)會(huì)思考

1、除了擁抱之外，我們能給孩子最有價(jià)值但不昂貴的禮物就是：語言。

2、我們必須決定哪些事值得我們花時(shí)間。

3、閱讀會(huì)影響你的思維方式，影響你處理信息的能力，而這在本質(zhì)上優(yōu)于掌握某種技巧。

4、閱讀讓孩子學(xué)會(huì)思考、建立關(guān)聯(lián)、懂得溝通。

二、朗讀:神奇藥片

1、如果你想讓自己投入的教育孩子的時(shí)間和精力能夠給孩子的學(xué)業(yè)帶來大的幫助，那根本不必繞遠(yuǎn)，眼前的書架就可以幫助你。

三、朗讀的3個(gè)好處：

1、增加詞匯量和構(gòu)建高度復(fù)雜的語言模式2、建立關(guān)聯(lián)的能力(也就是“閱讀理解力”)

3、讓孩子愛上閱讀。培養(yǎng)孩子對(duì)故事的熱愛，遠(yuǎn)比教會(huì)他具體的閱讀技巧更重要。如果孩子想要在他的一生之中持之以恒地閱讀，那他就必須熱愛閱讀。

4、故事是傳播真理的重要載體。

5、神奇藥片，毋庸置疑——為孩子朗讀。

第五章培養(yǎng)同情心和同理心

? ? ? ? 我們養(yǎng)育孩子不僅僅要幫助他為成年之后的生活做好準(zhǔn)備，或者為他的職業(yè)生涯鋪好路，更重要的是要改變和塑造他的心靈和思想，滋養(yǎng)他的靈魂，培養(yǎng)他與他人的感情，幫助他建立與他人之間的關(guān)聯(lián)，教育他對(duì)遇到的任何人都要心懷關(guān)愛和同情。

一、感同身受

1、為孩子的生活打下由故事組成的根基，就如同給他建造一個(gè)蓄滿同情心的水池，愛的舉動(dòng)會(huì)從池中滿溢，持續(xù)一生?！苊住ゑR丁《把世界給你的孩子》。

2、一步一個(gè)腳印……過好每一天。今天，就只過今天。

3、故事能喚醒我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)周圍世界的美麗和混亂，也能喚起我們對(duì)仁慈、正義和真理的渴望。故事讓我們更加熱愛我們生活的世界，更加珍惜這些上天創(chuàng)造出來的與我們共同生活的人。

4、我們養(yǎng)育孩子不僅僅要幫助他為成年之后的生活做好準(zhǔn)備，或者為他的職業(yè)生涯鋪好路，更重要的是要改變和塑造他的心靈和思想，滋養(yǎng)他的靈魂，培養(yǎng)他與他人的感情，幫助他建立與他人之間的關(guān)聯(lián)，教育他對(duì)遇到的任何人都要心懷關(guān)愛和同情。

二、感同身受的閱讀絕不僅僅是間接體驗(yàn)

1、故事能夠極其有效地培養(yǎng)同情心。

2、當(dāng)讀完一本深深打動(dòng)我們的書，再次回到自己的世界里時(shí)，我們也不再是原來的自己了，我們已經(jīng)發(fā)生了改變。我們從書中的一個(gè)地方出發(fā)，從另一個(gè)地方走出來，我們比之前更加寬容仁慈、善解人意，也更富有同情心。

三、為愛教育

1、故事幫助我們“認(rèn)識(shí)到他人的苦難和成功，這就是同理心的開端”。

2、通過讀書，我們能夠幫助孩子塑造心靈，教會(huì)他愛別人，就像我們也被人所愛一樣，還有比這更好的教育嗎？重要的不是孩子們知道多少，而是他們有多在乎。教育的最大意義——教會(huì)我們?nèi)绾稳邸?/p>

3、好的教育能教給我們和孩子如何全心全意去愛，如何好好地愛。通過教育，我們的孩子能夠切實(shí)的感受他人的痛苦和快樂，這樣的教育才是最成功的。

4、心靈教育是最好的教育。我們和孩子一起讀書，因?yàn)闀芙o予我們和孩子心靈及思想上的教育，賦予我們智慧和同理心，我們一起朗讀，一起學(xué)習(xí)，因?yàn)楣适履芙虝?huì)我們?nèi)绾稳邸?/p>

四、鹽與光

1、僅憑一本書并不能改變世界，但它可以改變讀者。而讀者呢，他們可以改變世界世界。

2、故事給了我們一個(gè)新的開端，讓我們邁出第一步，過上充滿愛的生活。

3、當(dāng)我們看到或真實(shí)或虛構(gòu)的人物正在經(jīng)歷苦難和遭遇不公時(shí)，我們的內(nèi)心也在悄然發(fā)生著改變。這種改變激發(fā)出我們的同情心，進(jìn)而讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。每當(dāng)我們翻開一本書，我們便給孩子送上了一份沉甸甸的禮物。

第二部分通過書與孩子建立聯(lián)系

第六章在家中營造讀書氛圍

? ? ? ? 閱讀是一件令人愉快又很有意義的事，讓孩子明白首先、最重要的是為了樂趣而讀。家中的閱讀氛圍能傳達(dá)出我們對(duì)書的看法。我們必須用語言和行動(dòng)來表明閱讀本身就有非凡的意義。

一、不要過度依賴學(xué)校教育

1、被迫完成任務(wù)的感覺正在扼殺孩子享受閱讀的能力。

2、享受與孩子快樂共讀的時(shí)光。不要讓閱讀為了應(yīng)付考試而閱讀。為了快樂而閱讀。孩子們喜歡坐在父母腿上聽爸爸媽媽講故事，他們喜歡這種溫暖和親近的感覺。

3、閱讀首先、最重要的是為了樂趣。家中的閱讀氛圍能傳達(dá)我們對(duì)書的看法。

4、我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)空間，讓閱讀成為一件樂事，讓孩子的想象力得以發(fā)展，讓孩子得以在知識(shí)的海洋中遨游并不斷成長(zhǎng)，而非扼殺孩子對(duì)文字的天然熱愛。

5、倘若你想培養(yǎng)一個(gè)愛讀書的孩子，就不能太依賴學(xué)校，應(yīng)該由家長(zhǎng)建造一個(gè)有益的氛圍，讓孩子的閱讀熱情能夠自由繁衍生長(zhǎng)。

二、樂趣舉足輕重

1、我們對(duì)閱讀的態(tài)度和我們?cè)诩抑袪I造的閱讀氛圍是至關(guān)重要的。

2、我們必須用語言和行動(dòng)來表明我的態(tài)度——閱讀本身就是意義非凡，最重要的是要告訴孩子：閱讀是一件令人愉快又很有意義的事，他可以純粹為了快樂而閱讀，隨心所欲地閱讀。

三、歡迎來到讀書會(huì)

1、如果我們不再糾結(jié)于孩子是否僅僅“讀完了”書，而是讓孩子接觸偉大的思想，在書本與現(xiàn)實(shí)之間建立關(guān)聯(lián)、獨(dú)立思考，并通過他在故事中遇到的偉大人物和提煉出的偉大思想，體驗(yàn)成為真正的人和活著的真正意義。

2、真正的讀者會(huì)沉靜于故事中，有時(shí)他們急于跟別人討論，有時(shí)他們只想獨(dú)自閱讀、獨(dú)自思考。真正的讀者在閱讀時(shí)沉浸其中，他們心中充滿好奇，將書中的信息和其他信息建立起各種各樣的關(guān)聯(lián)，他們享受閱讀。

3、家是讓我們愛上書的地方，也是惟一一個(gè)讓我們的孩子有機(jī)會(huì)愛上書的地方。

四、極端措施

1、孩子愛上閱讀跟父母有很大的關(guān)系。在家教育孩子主要的要求就是閱讀。

2、只有把閱讀和學(xué)業(yè)區(qū)分開，才能讓孩子愛上閱讀。讓孩子選擇自己想讀的書，不僅僅是布置作業(yè)。

3、營造家庭讀書氛圍具有不可估量的意義，請(qǐng)記住：家，才是讓孩子愛上書的地方。無論孩子在哪上學(xué)，接受什么樣的教育，父母對(duì)書的態(tài)度都會(huì)對(duì)孩子的閱讀生涯產(chǎn)生巨大的影響。

五、如何在家中營造讀書氛圍？

1、一個(gè)好的故事可以改變我們的人生軌跡，觸動(dòng)我們內(nèi)心的最深處。它在我們?nèi)松械哪硞€(gè)地點(diǎn)接我們上車，再把我們放在另外一個(gè)地點(diǎn)——讓我們徹底轉(zhuǎn)變，變得更清醒、更有活力、更敏銳，我們變得比剛出發(fā)時(shí)的自己更好。

2、通過改變自己對(duì)書和閱讀的態(tài)度，來使家里每個(gè)成員有更多的時(shí)間和空間隨心所欲地閱讀，單純?yōu)榱丝鞓范喿x。

3、一個(gè)真正的好故事如果被放在放大鏡下去審視，那我們將無法獲得好的閱讀體驗(yàn)。

六、食物，了不起的食物

1、告訴孩子他的閱讀生活非常重要，這應(yīng)該成為他們?nèi)松锌鞓返脑慈?/p>

2、希望孩子能夠在充滿愛的地方家中，有接觸各種想法的自由和能力，或許最好的是——給他們一個(gè)愛上閱讀的機(jī)會(huì)。

第七章走出5個(gè)誤區(qū)

? ? ? 在教育孩子的過程中，我們往往會(huì)把遇到的問題復(fù)雜化。朗讀也不例外。想要與孩子建立長(zhǎng)久而有意義的親密關(guān)系，阻得我們的不是動(dòng)力的缺乏，而是我們常常將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，這一點(diǎn)實(shí)在令人惋惜。

一、用破網(wǎng)撈魚

1、幫助孩子建立自信心的一個(gè)好辦法，讓父母享受和孩子共處的時(shí)光，并把這份快樂明確地傳達(dá)給孩子。

二、誤區(qū)

1、如果你想通過朗讀讓孩子愛上閱讀，就需要花很多精力。

真實(shí)情況:你只需每次做一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，這樣就能積少成多。

2、親自讀才能奏效。

真實(shí)情況:聽有聲書完全可行。無論是一家人一起聽有聲書，還是讓孩子獨(dú)自一人聽，都是不錯(cuò)的方式。

3、薄薄的小書不算數(shù)。

真實(shí)情況:輕松讀物在青少年讀者的成長(zhǎng)和發(fā)展過程中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

4、給孩子讀書時(shí)，他們應(yīng)該靜靜坐著聽。真實(shí)情況:對(duì)很多孩子來說，讓他們做一些手部動(dòng)作有助于他們的大腦集中精力和有效學(xué)習(xí)。

5、假如與我的預(yù)期不符，一定是我哪里做錯(cuò)了。

真實(shí)情況:即使在這個(gè)過程中吵鬧不斷，場(chǎng)面混亂，比你想象的糟糕百倍，朗讀還是有用的。家庭朗讀會(huì)以意想不到的方式潛移默化的改變孩子。

第八章為成功做好準(zhǔn)備

? ? ? ? 朗讀習(xí)慣不是在家里碰巧、偶然形成的，我們必須花很多心思才能把朗讀融入家庭生活。我們需要制訂一些策略使朗讀更多地出現(xiàn)在家庭生活中。

一、透過鏡頭學(xué)習(xí)

1、想讓孩子在家與書為伴，首先需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)愛書之家。

2、花心思讓朗讀融入生活。

3、經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。讓孩子學(xué)習(xí)攝影。時(shí)間出真知，朗讀——行動(dòng)起來。

二、讓朗讀更容易

1、要想與孩子建立長(zhǎng)久的親密關(guān)系，最佳途徑就是與他一起翻開一本書。

2、朗讀習(xí)慣不是在家里碰巧、偶然形成的，我們必須花很多心思才能把朗讀融入家庭生活。

3、我們需要制訂一些策略使朗讀更多地出現(xiàn)在家庭生活中，策略包括：把想讀的書放在觸手可及的、最顯眼的地方；把朗讀變成一種習(xí)慣融入你的日常生活，將它與每日必做的其他事情掛鉤；把朗讀時(shí)間放在早晨；記錄你的朗讀進(jìn)度；設(shè)一個(gè)專門的朗讀書架；聽有聲書；把家庭開銷的一部分花在買書上。

三、屏幕的誘惑

1、設(shè)置屏幕使用時(shí)限。

2、將時(shí)間用在閱讀、打籃球、騎車、做手工、玩游戲、做功課、悠閑地長(zhǎng)談、與他人互動(dòng)、幫忙做家務(wù)上。

3、把電子設(shè)備收好，只在特定時(shí)段拿出來用，不要讓孩子隨處都能看到。

4、把適合的讀物放在身邊最容易看到的位置，把讀書時(shí)間安排在每日固定時(shí)段，盡可能在一天中早些時(shí)候給孩子讀書。

第九章成為家庭中的文學(xué)引路人

? ? ? ? 為家人挑選好書，成為家庭中的文學(xué)引路人。同時(shí)也尊重孩子的品味，給孩子的閱讀生活留一些空間。我們期望孩子是因?yàn)橄矚g讀書而讀，不是因?yàn)闀?huì)讀而讀。

一、文學(xué)引路人的目標(biāo)

1、期望孩子是因?yàn)橄矚g讀書而讀。樂趣始于書籍本身。

2、一個(gè)真正的閱讀者——在閑暇時(shí)根據(jù)自己的喜好和意愿讀書的人，只會(huì)為樂趣而讀。

3、引路人目標(biāo)：基于對(duì)書中文字的深深著迷。

二、從何處開始?

1、選書從孩子的興趣入手。從孩子的年齡入手，從簡(jiǎn)單的繪本開始。

三、何謂好書?

1、好書可以跨越各個(gè)年齡段。

2、好書使讀者充滿希望。如果一本書未能給讀者帶來希望，那么這本書就喪失了，他自身最重要的價(jià)值：幫助讀者重新認(rèn)識(shí)世界。

四、書單就是輔助輪

1、書單就像是自行車上的輔助輪，會(huì)助你一臂之力。

2、好的書單是傳達(dá)愛的語言。沒有一份書單是終極書單。

五、沒有書單該如何選書

1、通過3個(gè)問題可以衡量一本書是不是好書。

關(guān)于畫面：你在腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)書中的場(chǎng)景。

關(guān)于詞語：詞語的選擇看起來生動(dòng)多樣嗎？

關(guān)于好奇心：你有興趣知道接下來發(fā)生了什么嗎？

2、選書標(biāo)準(zhǔn)：語言豐富，形象生動(dòng)，能激發(fā)好奇心。

六、文學(xué)引路人的原則

1、知道何時(shí)放棄一本書。

2、選一本合適的書就像尋覓一顆好吃的彩虹糖，四處尋找你最喜歡的彩虹糖。

3、培養(yǎng)孩子自己的閱讀品味。最好的方法就是在孩子成長(zhǎng)之路上鋪滿好書，我們可以在家中堆滿好書，讓書觸手可及。當(dāng)我們給孩子讀書的時(shí)候，我們就可以選擇那些任何年齡段的人都有吸引力的書，選擇那些能給我們希望的書。選擇語言豐富、生動(dòng)形象、情節(jié)引人入勝的書。

4、不必囊括一切好書，給孩子留下遇見好書的機(jī)會(huì)。給孩子的閱讀生活留一些空間，給他留一些機(jī)會(huì)，讓他成年后能從喜歡的文學(xué)作品當(dāng)中挖掘到新的樂趣。

5、打破規(guī)則：書引不起孩子興趣就換一本。反復(fù)讀書，時(shí)刻謹(jǐn)記你的目標(biāo)是讓孩子愛上讀書，擁有一個(gè)多姿多彩、充滿閱讀回憶的童年，建立一段親密的關(guān)系。

第十章與孩子討論書

? ? ? ? 與孩子討論一本書不需要和討論其他話題區(qū)別對(duì)待。我們與孩子討論一本書時(shí)，其目的和語文課的教學(xué)目標(biāo)是不同的。我們希望家里的讀書氛圍就如同讀書會(huì)一樣，讓人覺得舒服、放松，而不是像一個(gè)正式的課堂。

一、如何與孩子討論書?

1、讀書固然重要，但它更大的作用在于鼓勵(lì)我們彼此交談、建立感情。

2、討論是最重要的方法之一。告訴孩子：我們?cè)敢饣ê芏鄷r(shí)間與他相處，陪伴他是我們的頭等大事。

3、對(duì)我們影響至深的經(jīng)歷最值得與他人分享，人類天生就是愛交際的社會(huì)動(dòng)物，當(dāng)想法和情緒產(chǎn)生時(shí)，我們會(huì)自然而然地想與他人分享，交流。

4、只要你愛你的孩子，愿意花時(shí)間走進(jìn)他的內(nèi)心世界、了解他的想法，你就可以和他圍繞任何一本書進(jìn)行深刻的、長(zhǎng)時(shí)間的交流。

二、討論書的方法：有意的對(duì)話和隨機(jī)的對(duì)話

三、保持隨和、友善很重要

四、對(duì)話的5條原則

1、不需要每本書都討論。

2、沒有正確答案，真的沒有。努力與孩子建立親密關(guān)系。

3、有趣的問題比有趣的答案更重要。

4、播下種子，靜待花開。

5、善用讀書筆記加深對(duì)話。出色的問題常常會(huì)促使孩子回去翻書尋找答案。鼓勵(lì)孩子寫讀書筆記。

第十一章提有趣的問題

? ? ? ? 優(yōu)秀的故事會(huì)讓我們?cè)谛闹凶匀欢坏靥岢鰡栴}，給我們拋出更多的疑問而非答案，并且將我們帶入輕松愉快的對(duì)話中。這些問題仿佛一扇又ー扇大門，任意打開一扇門都能將我們帶入一場(chǎng)精彩紛呈的討論中。

一、什么樣的問題才是有趣的問題?

1、開放式的。

2、適用于任何一本書的。

3、可以單獨(dú)提出，也可以與其他問題搭配提出的。

二、10個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的問題。

1、書中的人物想要什么?為什么他得不到?2、書中的人物應(yīng)該這么做嗎?

3、X和Y有何相同之處?又有何不同之處?

4、誰是故事中最——的人?

5、這個(gè)故事或人物讓你想起了什么?

6、人物最怕什么?

7、如果你是作者，你會(huì)做哪些改動(dòng)?

8、最讓你驚訝的是什么?

9、書中哪個(gè)角色最能讓你聯(lián)想到自己?

10、哪些內(nèi)容最讓你難忘?

第三部分? ? 在此與這些書相遇

? ? ? ? 你是幫孩子愛上閱讀的最佳人選，你選的書必將給孩子帶來深遠(yuǎn)影響。開始朗讀永遠(yuǎn)不嫌晚。無論你身處何地，無論你的孩子現(xiàn)在幾歲，從現(xiàn)在開始為他讀書。

第十二章書是小寶寶的美味

? ? ? ? 在嬰兒1個(gè)月大的時(shí)候就讀書給他聽，選擇那些類型固定、文字簡(jiǎn)單歡快、插圖能吸引孩子注意力的書。這個(gè)年齡段的孩子尤其喜歡朗朗上口的、押韻的故事。不必要求孩子學(xué)會(huì)輕輕翻書，讓書成為孩子最喜歡的玩具和伙伴。孩子實(shí)在父母懷中愛上讀書的。

一、給小寶寶讀書有意義嗎?

1、可以讓孩子擁有豐富的詞匯和更強(qiáng)的讀寫能力。

2、幫助孩子體驗(yàn)書帶給他的溫暖、快樂、充滿愛的感覺，是我們給孩子最好的禮物。

3、好書就是父母喜歡讀孩子喜歡聽的書。

二、如何為0～-3歲的孩子選書?

1、文字簡(jiǎn)單歡快、朗朗上口，押韻。類型固定，插圖吸引孩子注意力。

2、給孩子反復(fù)讀。與書建立快樂聯(lián)系保持鮮活和健康。家長(zhǎng)與孩子建立特殊紐帶。

三、當(dāng)你給蹣跚學(xué)步的孩子讀書時(shí)，他們可以干什么?

1、吃零食，拼圖，搭積木，玩玩具，畫畫，玩彩泥，白紙點(diǎn)畫。

2、只要在孩子身邊讀就可以了。

第十三章好奇的年紀(jì)

? ? ? ? 請(qǐng)將培養(yǎng)孩子對(duì)書的熱愛放在首要位置。隨著時(shí)間推移他會(huì)具備獨(dú)立閱讀的能力。即使沒有人看著，他也愿意閱讀。沒有什么能代替書在兒童生活中的地位。

一、當(dāng)你給4歲的孩子讀書時(shí)，他們可以干什么？

1、請(qǐng)將培養(yǎng)孩子對(duì)書的熱愛放在首要位置。隨著時(shí)間推移，他會(huì)具備獨(dú)立閱讀的能力。即使沒有人看著，他也愿意閱讀。

2、不要拋棄圖畫書。

3、選擇情節(jié)緊湊、角色可愛的書。

4、盡量避開簡(jiǎn)易讀本。孩子需要豐富多樣的詞匯。

5、開展一些能讓孩子喜歡上故事的活動(dòng)。

6、讀書時(shí)孩子可以干什么：要貼紙書、穿珠子、拼圖、手工、彩泥等。

第十四章拓寬視野

? ? ? 由于8～12歲孩子的聽力理解水平高于他們的閱讀理解水平，因此可以給他們讀一些難度高于這個(gè)年齡段孩子閱讀水平的書。這個(gè)年齡段的孩子通常只選擇自己喜歡的書，范圍較窄。選書時(shí)，請(qǐng)選擇各種不同類型的書。

一、當(dāng)你給8～12歲的孩子讀書時(shí)，他們可以干什么?

1、這個(gè)年齡段是開始讀經(jīng)典的大好時(shí)光。

2、繼續(xù)給孩子讀書，即使孩子能很好地獨(dú)立閱讀。

3、讓朗讀時(shí)光保持輕松愉悅。

4、孩子在讀書時(shí)可以做：涂色，畫畫，手工，捏泥，運(yùn)動(dòng)，拼插玩具，疊衣物等。

第十五章尋找自我

? ? ? ? 將讀書作為一項(xiàng)家庭活動(dòng)，將孩子視為閱讀之路上的伴。讀書多少并不重要，重要的是要讓閱讀和討論成為一種常態(tài)，這樣將來你和孩子仍能通過書進(jìn)行互動(dòng)。

一、當(dāng)你給青少年階段的孩子讀書時(shí)，他們可以干什么？

1、給孩子播放有聲書。

2、把讀書作為一項(xiàng)家庭活動(dòng)。

3、盡量將孩子視為閱讀之路上的同伴。在家中營造讀書氛圍，不要貶低孩子的選書品味，要尊重他們的閱讀頻率。

4、讀書多少并不重要，重要的是要讓閱讀和討論成為一種常態(tài)，這樣將來你和孩子仍能通過書進(jìn)行互動(dòng)。

5、現(xiàn)在開始朗讀也不晚。

6、讀書時(shí)孩子可以做的事：做針線活，練習(xí)書法，畫畫，做家務(wù)等。