? ? ? G561號動車組風(fēng)馳電掣般地奔向中原，綠色的大地被狠狠地甩向身后。雖有戀戀不舍，但仍意猶未盡，北京的學(xué)習(xí)，短暫而又充實(shí)。這次的學(xué)習(xí)之旅，感受良多，收獲頗豐，我們導(dǎo)師團(tuán)的成員們把自己的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己機(jī)構(gòu)的大概情況毫不保留地分享給了我們大家，解答了我們各位老師心中的疑惑與不解，有很多實(shí)際的，可操作性的課程都是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒的，包括什么年齡段的孩子上什么樣的課程以及兒童心理發(fā)展方向等，我們老師如何去引導(dǎo)孩子，怎樣提升老師的綜合能力等等，都給我們各位老師做了很好的講解，觸動很大。第一次能夠聽到這么系統(tǒng)地、全面地、完善地解析少兒心理發(fā)展方向、美術(shù)課程劃分等等知識，讓我受益匪淺，也再次提升了我對少兒美術(shù)事業(yè)的深刻認(rèn)識，讓我更加體會到了少兒美術(shù)事業(yè)對孩子未來發(fā)展的重要性。結(jié)合自己想一想，在很多方面做的還是很欠缺的，例如在課程的設(shè)置上、課堂的氣氛上、與孩子的溝通上我做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，包括老師的能力上，對藝術(shù)家的了解等等都是需要再次提升的，那么，提升的最好方式當(dāng)然就是要大量的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！
倪老師的真藝坊主要是做書法與國畫，從教室的布置，環(huán)境，氛圍等無不深深吸引著我，更讓我驚嘆的是孩子們的書法作品，無論是線條的流動、美感、線質(zhì)以及作品布局等都把握的很到位，讓我駐足欣賞，回味無窮。與我以前所見的一些培訓(xùn)班真的是天壤之別。這樣很正規(guī)的，既有傳統(tǒng)的，又有創(chuàng)新題材的書畫培訓(xùn)班才是我要真正尋找的東西，包括傳統(tǒng)的國畫教學(xué)技法與現(xiàn)代美育教學(xué)的相結(jié)合，當(dāng)我看到孩子們玩兒出來的國畫作品的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們真的都很有想法，也很有創(chuàng)意，而且每個孩子的作品呈現(xiàn)出來的形式都不一樣，不是統(tǒng)一地去畫一個巨象的東西，葡萄就是葡萄，它就是圓的，不能是其他形狀的。而是很注重孩子對一件事或一個物體所引起的反思，思想與情感的表達(dá)。并不是很注重他最后呈現(xiàn)出來的是什么樣子。而是整個過程。這種教學(xué)方式才能夠培養(yǎng)出藝術(shù)家而不是畫家，每一個生命都是獨(dú)立的個體，如果都是一樣的對待，那樣和粘貼復(fù)制又有何區(qū)別呢。孩子們的畫真的讓我大開眼界，不但墨色玩兒的很棒，灑脫，而且也沒有缺失國畫本身的氣韻，神韻、章法、筆墨的結(jié)合等，這些都是值得我借鑒、學(xué)習(xí)的。讓我也陷入深深的思考中。與會期間，我雖然與倪老師只進(jìn)行了簡短的交流，但讓我對未來的發(fā)展方向更加明確、清晰。也讓我知道了以后再課程的設(shè)置與教學(xué)模式都應(yīng)該朝什么方向去發(fā)展。真的是讓我對美育事業(yè)又有了一個更高的認(rèn)識。
很感恩各位導(dǎo)師的分享和各位導(dǎo)師毫不掩飾地把自己辦學(xué)多年所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給在座的各位一線的老師們！
以下是我們本次學(xué)習(xí)的一些精彩瞬間
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導(dǎo)師分享
團(tuán)隊交流
孩子們的書法作品
真藝坊
課程分享
團(tuán)隊課程比賽
倪老師帶大家欣賞孩子們的書法作品
與導(dǎo)師交流
導(dǎo)師團(tuán)隊評課
實(shí)操演練
感恩各位導(dǎo)師的分享和各位導(dǎo)師毫不掩飾地把自己辦學(xué)多年所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給在座的各位一線的老師們！
