1. 心理學(xué)個(gè)啥。開學(xué)第一課，老師提問我們，這個(gè)問題更好的引導(dǎo)我們思考為什么要學(xué)習(xí)心理學(xué)，心理學(xué)都學(xué)什么，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2. 學(xué)習(xí)心理學(xué)比較感興趣的三個(gè)問題。我思考了一會(huì)，想到了三問題：能夠自我排解心中壓抑的情緒；提高自我修養(yǎng)，及思維方式；為周圍人更好的排解負(fù)面情緒。相對(duì)應(yīng)的也找到了問題在課本章節(jié)。

3. 首次上課，老師對(duì)于課程做了一些要求。原以為心理課只是單純的每周上一節(jié)，再無其他事。正式上課后發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，每課一打卡，及時(shí)累計(jì)學(xué)習(xí)收獲；每課一報(bào)告，共學(xué)助力提高資格考試；期末一應(yīng)用，只是內(nèi)化轉(zhuǎn)化并進(jìn)。不僅有助于知識(shí)更好地掌握，學(xué)會(huì)應(yīng)用，而且對(duì)于以后考教師資格證，心理考試也有很大的幫助。我們分小組學(xué)習(xí)，也增進(jìn)了同學(xué)間的了解，所以對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣了。

4. 經(jīng)?？吹诫娨晞±镉行睦泶呙邘熆梢詫⑿睦沓袎汉芏嗍虑?，又不愿向他人表露的心理患者催眠，幫其減壓，還可將其成功的喚醒。感覺很厲害，所以對(duì)于這方面的知識(shí)也比較感興趣。