云銜環(huán)水繞孤城，萬壑縱橫接天平。

溯源周祖啟洪荒，一簾穿越出詩經(jīng)。

不見羌管霜滿地，隴東中學遠名聲

? ? ? 5月29日去慶城游才發(fā)現(xiàn)，慶城是一卷立體的書，卷開云舒，華章卓著。卷卷底蘊深厚，章章精彩奪目，頁頁引人入勝。

? ? 拜讀這座古老的城，讓人精神飽滿，充滿遐想。

? ? 駕車出西峰 打馬隴東，穿董志原，經(jīng)驛馬關(guān)，下十里坡，出教子川，地行豁然開闊。駐足北望，一孤城雄踞高崗，二水圍郭，英姿勃發(fā)，展翅欲飛，思想飛揚，到古慶州也。

? ? ? ? 慶州者，北地之郡也。夏屬雍州，秦歸義渠，漢設(shè)郁郅，宋為安化，民國二年改易慶陽，現(xiàn)曰慶城。生之黃土高原，長之隴東大地，北接環(huán)縣，西臨鎮(zhèn)原，東到合水，南至西峰，高速高鐵橫貫?zāi)媳?，國道省道四通八達，屬絲路甘肅轄之，歸自信慶陽管之。

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? ? ? ? 望城，形似鳳，別號鳳城。從南門入，沿街北上，老城、皇城、田家城三城相接，街巷相連，古風猶存，特色各有。上朔千古，不窋率族人遷徙至其間，一塊風和日麗、水草肥美、鳥語花香、氣候宜人地域擋立眼前，不思前往，居此陶復(fù)陶穴，教民稼穡，一度四野傳牧歌、山川藜粟 香，開啟華夏農(nóng)耕文明先河。民聚而勢漸重，引戎狄屢犯疆，周祖護其民眾，依山傍水筑城定居，抵御外侵，漸成王道，經(jīng)歲月磨礪，魅力四射，繁花似錦素有“小香港”稱謂，亦曰隴東政治、經(jīng)濟、文化中心。

? ? ? 一塊肇周圣地，“周道之興自此始”，今“周之舊邦”木坊昂首屹立，彰顯這段盛世樂章。一方福澤熱土，成歷代兵家必爭重鎮(zhèn)，引千萬游子夢懷鄉(xiāng)愁，探險家布魯斯途徑此地，感懷萬千，長嘆曰：媲美歐洲任何城堡，“華夏黃土第一城”“一座活著的千年古城堡”由此而生，“甘肅省歷史文化名城”美名傳頌。

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? ? ? 下午，麗日高照，駕車繞行，登周祖遺陵拜謁“一山二主”，賞蒼勁松柏綠翠，略千家碑林瀚宇，望古城換骨新勝。這里上有周祖陵寢，香火鼎盛，千秋不衰；下有岐伯圣景，世人膜拜，以求安康，是為“慶陽八景”之“周祖遺陵”也。周之先祖，教民稼穡，勵精農(nóng)桑，陶復(fù)陶穴，文明肇創(chuàng)。醫(yī)祖岐伯，岐黃論醫(yī)，嘗味草木，成就《內(nèi)經(jīng)》，奠基國醫(yī)。

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俯視鳥瞰，登高望遠，層巒蜿蜒，莽塬疊嶂，林木蔭翳，青山圍郭，綠水繞城，一碧千里，林韻醉客。知天高高、地遠遠、人匆匆，曠世絕倫，頓悟人生，不勝感懷。

? ? ? 上午，我們首先訪學于隴東中學。新建的隴東中學坐落于周祖陵山下、環(huán)江之濱的隴東中學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校。它是黑暗中的一顆“啟明星”。于是

? ? ? 學校大門大額石坊正中刻有毛主席親筆題寫的‘隴東中學’校名，劉少奇與朱德總司令的題詞分別刻在石拱門的正反兩面。

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? ? ? ? 走進隴東中學校史館，似乎走進了那段崢嶸歲月，一張張老照片，一段段富有年代氣息的文字，勾勒出隴東中學成長的模樣。

? ? ? 近年來，隴東中學以立足“省級示范性高中”和“省級新課程特色實驗學?！卑l(fā)展為新基點，以明確“創(chuàng)紅色文化品牌，做立德樹人先鋒”發(fā)展為新定位，充分發(fā)揮了“全國文明校園”“全國教育系統(tǒng)先進集體”的示范引領(lǐng)作用。

? ? ? 進入新時代，在“為發(fā)展而教育”的辦學理念引領(lǐng)下，隴東中學與時俱進，不斷創(chuàng)新，跨越發(fā)展，走出了一條富有特色的辦學之路。

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? ? ? 在教改的“三新”時代，該校開設(shè)了21種德育校本課程，引導(dǎo)學生學習紅色文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。推行“五字模式”教學實驗，學校不斷落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“標準課程”“實驗課程”“紅色經(jīng)典課程”“生存課程”等四大課程體系。教育教學質(zhì)量顯著提升。

? ? ? 遐思與展望中回首，不舍與新生中離開！