書籍 《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》

【背譜練習(xí)】

1. 在每天清晨，當(dāng)頭腦最清晰的時(shí)候練習(xí)背譜，而后在下午或晚間每一個(gè)練琴的時(shí)間段中，加強(qiáng)復(fù)習(xí)半個(gè)小鐘頭，尤其是臨睡前的練習(xí)絕對(duì)不能少

2. 臨睡前的練習(xí)或聽錄音效果是非常好的，由于睡眠狀態(tài)下大腦皮層并沒有停止活動(dòng)，臨睡前聽聽錄音，第二天醒來再默想幾遍，反復(fù)練習(xí)幾次，樂曲便會(huì)潛移默化地留下深刻“印記”。

3. 如果我們要求一個(gè)孩子從5、6歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)背譜，那對(duì)他的將來是大有好處的。

4. 當(dāng)樂曲完全背好后，復(fù)習(xí)次數(shù)可隨時(shí)間的延長逐漸減少，先是一周復(fù)習(xí)一次，然后一月復(fù)習(xí)一次，再兩月一次等。

【 樂譜視覺記憶】

1.通過仔細(xì)閱讀樂譜上的各種音符與標(biāo)記，在視覺的反復(fù)掃描下背熟樂譜。

2. 當(dāng)樂曲完全背熟后，仍然需要在反復(fù)讀譜和演奏中找尋忽略的細(xì)節(jié)，完成對(duì)音樂作品的深刻領(lǐng)悟和“吸收”。

【 鍵盤視覺記憶】

1. 記住手指在鍵盤上的不同位置，結(jié)合鋼琴演奏運(yùn)動(dòng)記憶，在視覺的關(guān)照下完成音樂作品的準(zhǔn)確演奏。

【李斯特的練習(xí)方法】

1.第一次看譜時(shí)，仔細(xì)地看清楚每一個(gè)音符確切的位置；

2.第二次則分辨音符的時(shí)值；

3.第三次，分析樂句的音色，由不同的音色來表達(dá)情感上細(xì)微的變化；

4.第四次，仔細(xì)地分析高低音譜表內(nèi)所有的聲部，除了明顯的主題之外，他總希望能再找出一些可以醒目加強(qiáng)的細(xì)小旋律和線條；

5.在最后的步驟中，他決定他要的速度。結(jié)束這五個(gè)步驟的看譜后，他開始在琴鍵上練習(xí)

【 慢速練習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)】

1. 慢速練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)的重要方法，能為背譜奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)者如果不能準(zhǔn)確均勻的慢速彈奏，正常速度時(shí)就不可能表現(xiàn)出優(yōu)秀的、高質(zhì)量的演奏。

3. 慢速練習(xí)猶如“放大鏡”一般，可以細(xì)心研究樂譜呈現(xiàn)的所有信息，規(guī)范技術(shù)動(dòng)作，建構(gòu)音樂形象。

4. 慢速練習(xí)有助于提高彈奏的準(zhǔn)確性、解決技術(shù)難點(diǎn)，還可以深切關(guān)注樂曲的指法、節(jié)奏、表情及風(fēng)格形象等信息內(nèi)容，而這些都是鋼琴背譜所要解決的基本問題。

【速度的控制】

1. 我在練習(xí)一首樂曲時(shí)，總是先從很慢的速度——節(jié)拍器上的60——開始練習(xí)，然后62—64—66等，一點(diǎn)一點(diǎn)快起來。掌握好了以后，我再從60開始，63—66—69等，以“3”的進(jìn)度練習(xí)。熟練之后，以“4”的進(jìn)度60—64—68—72練習(xí)，再以“5”的進(jìn)度練習(xí)……。這種練習(xí)的方式，使我在彈奏速度上，達(dá)到極肯定且平均的控制。

【集中注意力】

練琴是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，要保持清醒的頭腦，當(dāng)自己疲勞時(shí)只能毫無表情地一遍遍地重復(fù)，這種練琴是無效的，如果讓腦子間隔休息一下再練就會(huì)有新鮮感。

【 有效重復(fù)】

鋼琴背譜中的重復(fù)練習(xí)應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地解決練習(xí)中的難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種心理的協(xié)同功能，手腦并用以優(yōu)化音樂記憶。

【固定指法】

學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)盡早掌握指法的基本原則，養(yǎng)成良好的指法習(xí)慣。穩(wěn)定正確的指法有利于克服技術(shù)難點(diǎn)，加深樂曲的記憶，提高鋼琴演奏的完整性。

演奏鋼琴的最大秘訣是：在正確的地方，用正確的指法，彈奏正確的琴鍵。

【分手背譜】

1. 鋼琴背譜訓(xùn)練的一個(gè)重要方法是分手練習(xí)。分手練習(xí)能在較短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)者的整體演奏水平，使演奏精致、細(xì)膩，產(chǎn)生事半功倍的效果。