感受：

1.在第一個(gè)觀察活動(dòng)中，肉眼和放大鏡觀察，如果把放大鏡同時(shí)直接發(fā)給學(xué)生，很可能學(xué)生會(huì)還沒有用肉眼充分觀察就開始使用放大鏡，所以建議可以先請同學(xué)們?nèi)庋塾^察一會(huì)兒，做好記錄再紛發(fā)放大鏡。

2. 同時(shí)，黏土這些顆粒很小，其實(shí)很不容易觀察出來，學(xué)生只知道有很細(xì)的顆粒，所以如果有條件的話?？梢蕴峁┓糯蟊稊?shù)大一些的放大鏡。

3. 在沉積實(shí)驗(yàn)過程中，一定要提醒學(xué)生注意把土壤都搗碎，充分?jǐn)嚢瑁屚寥离S水流一起充分運(yùn)動(dòng)，這樣有利于沉積分層明顯。

4. 沉積實(shí)驗(yàn)的靜置需要時(shí)間，可以穿插其他教學(xué)內(nèi)容在這個(gè)等待的時(shí)間里，或者用上一個(gè)班的結(jié)果先呈現(xiàn)給學(xué)生看，然后下課了可以請學(xué)生查看自己的結(jié)果。

5. 其實(shí)本課很適合學(xué)生的探索，有很多可以探究的實(shí)驗(yàn)，比如無機(jī)鹽的尋找，比如腐殖質(zhì)的分辨，有時(shí)間可以請學(xué)生思考如何進(jìn)行證實(shí)土壤中有這些成分。

6. 土壤和生命這一環(huán)節(jié)，有升華的作用，在認(rèn)識(shí)了土壤的成分后，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)土壤在生物的生長生活和在人類的生活方面的作用，可以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到司空見慣的土壤不是能隨意破壞的，沒有它我們的生活是不行的。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)資源的意識(shí)，非常重要！同時(shí)，生物對土壤的作用，也能幫助學(xué)生意識(shí)到我們在保護(hù)土壤方面有可為的地方，對改善土壤質(zhì)量能有一些思考。所以這一部分也要給學(xué)生充分的思考，引起思維的進(jìn)階和完成學(xué)生科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)目標(biāo)的培養(yǎng)。