文/6g選手
【書評征稿】心理學(xué)沒那么神秘，但也并非常識I彭凱平作序推薦的重磅心理學(xué)書
本期帶給大家的是第13版的《心理學(xué)》一書，我手上拿的是中國人名大學(xué)出版社的非賣品，定價178元，光是書的厚度就達到648頁，因此，拿到簡書贈予的書籍就有一種敬畏感油然而生。
曾上大學(xué)時，蹭過一節(jié)心理課，當(dāng)時并不是對心理學(xué)多么好奇，而是聽校友們談及這是全校最好的心理老師，通常她的課就連后邊沒位置的空場地也會占滿。有激情的老師更有激動人心的事，課上她提及我校對心理學(xué)的支持還不夠，某校心理課全年下來，每人都要往棺材里躺一次，體驗死亡，感受別人對自己的吊念。
大概在我臨近畢業(yè)的最后一年，學(xué)校在體育館對面蓋起了四層很氣派的心理學(xué)研究中心，可惜了，我們同年級的只能路過走走，沒有到里面上上課的資格，固然學(xué)校開放了心理咨詢的電話，可是又有幾個人敢光明正大保存在手機里（舉個例子：我上高中的時候，有一堂心理測試，如果測試不合格那就表示存在某些問題，當(dāng)時自測后自己給自己打分，但是我已經(jīng)緊張的要命了，因為最終的結(jié)果是我沒及格，而當(dāng)時我瞞著所有人，不把事當(dāng)事，不去特地在乎某個結(jié)果，也許就能夠忽略自身在某方面未知的缺陷?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時是無比的羞澀和不自信，因為內(nèi)向的性格，所以低著頭或者端著頭聽著老師的分析和借鑒，完全沒有必要那么在乎一次小小的帶著胡亂填寫的一次測試）。
至今我無法想象體驗死亡這種躺棺材板的事，也是因為曾經(jīng)的這節(jié)課的這位老師，打開了我的認(rèn)知盲區(qū)，這本書會告訴你認(rèn)知的幾個要素，如何形成認(rèn)知，并“用你所知”。
讀書最怕枯燥，甚至很多人是抱著試一試放下手機的心態(tài)試讀，這本《心理學(xué)》可不留情面，如果不專心，那每小節(jié)的能力測試根本無法掌握，為了測試讀者的理解程度，每一章節(jié)還留了章節(jié)測試，因此讀本書能讓你和自己和解，用試一試接納的心去理解諸多自己曾未理解的事情。
這本書里的名詞很多，但并不像西方經(jīng)濟學(xué)里的名詞解釋那樣需要去生硬的理解，它本著告訴你某些事物大體結(jié)構(gòu)的聯(lián)系來闡述自己引入的新名詞，如果你對生物很感興趣，或者你對上學(xué)時老師講的那些葉綠素、細胞、光合作用不太感興趣，那么你很適合讀本書，因為《心理學(xué)》一書從第三章開始就會和人的遺傳、進化打交道，到第四章的神經(jīng)元，也讓我們回憶起曾屢次聽樊登老師講過的海馬體，掌管記憶的非動物部分，卻又以“海馬”命名，這種知識的碰撞是心理學(xué)書籍能夠反映的常態(tài)。
如果你曾經(jīng)對心理學(xué)有一定認(rèn)識，但對某些說法半信半疑，那這本書會給你答案，因為書里的每個自然段一旦引用到確定性的結(jié)論時，都會像寫論文那樣標(biāo)準(zhǔn)出日期和出處，這就代表這些引用是經(jīng)過研究的，更為可信的結(jié)論。
也許你正在經(jīng)歷對孩子的家庭教育問題，你慣性的認(rèn)為男孩比女孩聰明，性別與腦的聯(lián)系究竟有沒有關(guān)聯(lián)，請你記?。?/p>
①男性和女性在直覺、能力及人格特質(zhì)上的許多假定差異都屬于刻板印象；
②腦的差異并不一定會產(chǎn)生行為與表現(xiàn)差異；
③腦的差異不能解釋各種情境下的行為差異；
④永恒的因果問題：腦的一些性別差異是行為差異的結(jié)果而不是原因；
⑤難以逐磨的腦差異：現(xiàn)在你看到了，你又看不到了。
這些都是這本書告訴你的，從根本上改變父母對男孩和女孩的刻板印象很有幫助。
讀這本書，我第一次知道感覺是物理的，知覺是和感覺有聯(lián)系的；第一次知道被針刺到或者被水燙到是人類知覺的四種皮膚感覺之一；也是第一次理解了自己為什么和自己的想法作對，這種思考的碰撞正是好事，它讓我們作出的決定更為理性，能夠適當(dāng)打破自身的認(rèn)知偏見。
琢磨別人不一定比琢磨自己有意思，因為對自己琢磨本身也是自己對自己的一種熟悉，只有自我平靜了，那就很容易看清看透生活中的小摩擦，明確他究竟這么作的原因是什么，能輕易理解別人，這就是一種心理活動的感知能力。
舉個例子，有一次家里來串門的，碰上我們正在吃飯，吃完飯串門人還沒走，目前也沒打算洗碗，在一塊同我們看電視，但父親卻當(dāng)著外人的面說起了這就是習(xí)慣，人家有的人吃完飯趕快就把碗洗了，不然看的難受，坐不住，而母前則表示“飯勁散了才行，散飯勁可重要了”她說，其實只有我是默不作聲的明白人，真相其實根本不在表明，母親不起身去收拾洗碗有個重要的原因是她要陪串門人，她不能獨自跑廚房去，這對她來說是晾著別人了。
諸如此類的心理過程曾經(jīng)也在我心里高頻率活動過，從窺知內(nèi)心到探索人心，再到翱翔馳騁于生活，這就是心理學(xué)，最終是帶著心理學(xué)的世界落在生活中，看到不一定說，看懂不一定做。（不懂裝懂就是典型的心理活動“是為了濫竽充數(shù)”而充數(shù)的嗎？）
這本書有六百多頁，但無需被它嚇到，即使你每天兩頁的速度，你都要讀接近兩年，而你并不會選擇每天都去讀，更不會拿起他的時候只讀兩頁，隨便翻一番，不需要特地記住那些偉大的讓人尊敬的這個那個家，這個那個著名的什么什么，因為這完全是浪費時間，分散我們學(xué)習(xí)力的錯誤選擇。
通過豐富的心理活動，我時常在內(nèi)心和自己的觀點詭辯，有時候甚至是水與火的沖撞，但最終的結(jié)果都是平靜的，是結(jié)束心理過程的（人不是永動機）。
tip：心里的“里”和心理的“理”有何不同？
