1、該小說采取第一人稱敘述情境的目擊者類型（“我”講述“我看見他們的事”），但文中的“我”真地將自己知道的全部情況都講述出來了嗎？他保留未講的事情有哪些？作為講述者，他的意圖是什么？他對自己講的故事的態(tài)度如何？如果采用上帝全知視角或者其他人的視角（如傻瓜保爾或者茱莉）切入，該小說會出現(xiàn)什么變化？
請嘗試以不同的敘述視角重新寫開頭（200-300字）。
第一次閱讀這篇小說的時候，我確實被作者高超的寫作手法可帶到坑里去了。完全相信了理發(fā)師所說的話，認(rèn)為他講述的就是一個愛開玩笑的吉姆這一生的故事。但掩卷細(xì)思，卻感覺總有什么地方不對勁，理發(fā)師的話中似乎還隱藏著另外一個故事。聽了張鶴老師的講解之后才恍然大悟。原來在文章的講述者中還有一種叫做不誠實的敘述者。
這部小說采取了第一人稱“我”來敘述整個故事，但文中的“我”并沒有把自己知道的全部情況講述出來。這種寫作手法在創(chuàng)作方面叫做“不誠實的敘述者”。這類敘述者，他會把事情的真象隱藏起來，但時不時的還會透露出一點線索給讀者。他會讓讀者隨著他敘述的故事一步步地走進坑里去，卻渾然不知。但當(dāng)你仔細(xì)去思考敘述者所講述的故事時，就會發(fā)現(xiàn)原來故事并不像敘述者所講述的那樣，敘述者隱藏了一些事實，故事的背后還有另外一個故事。
從表面上來看，吉姆是一個愛開玩笑的家伙，他喜歡搞惡作劇一肚子的壞點子，給全鎮(zhèn)的人們帶來了歡樂。因與智障者保羅去涉獵，一不小心被意外打死了。
而故事中隱藏的另外一個故事卻是：吉姆實際上就是一個無賴，他不濟后果的和別人肆意的開著玩笑，甚至是他的妻子和孩子也要被他捉弄。他是一個真正的惡棍，最終躺在了保羅正義的槍口之下。
那么，在這篇作品中，理發(fā)師保留未講的事情有哪些呢？理發(fā)師沒有向讀者所講述的事情是，以“吉姆為代表的小鎮(zhèn)上的居民”以取笑他人為樂，以及他人因被取笑而帶來的心理傷害。理發(fā)師只講述那些他認(rèn)為是惡作劇的搞笑的故事。
那么作為講述的理發(fā)師，他的意圖是什么呢？他為什么沒有把真象完全告訴讀者呢？這個問題可以從兩個方面的角度來思考。
第一，從作者的角度來看，作者林拉德納為什么會設(shè)計一個理發(fā)師來成為這篇小說的敘述者呢？因為理發(fā)師這個行業(yè)可以接觸到小鎮(zhèn)上形形色色的居民，他會聽到許多他人不知道的故事。那么當(dāng)一個表面看上去誠實、可靠的理發(fā)師向我們講述這個鎮(zhèn)上所發(fā)生的故事，并且他還會讓你相信，這個故事不僅是他聽到的，還是他親眼看到的，親身感受到的，這樣就更增加了故事的可信度，讓我們在不知不覺中就走進了理發(fā)師所講述的故事之中。讓我們欲罷不能，總想知道故事的結(jié)局是什么？那個搞笑的吉姆究竟是如何死的？
那么，作者為什么要設(shè)計這樣一個不誠實的講述者呢？他的目的是什么呢？作者究竟想表達(dá)怎樣的思想感情呢？這些都是值得我們?nèi)ド钊胨伎嫉膯栴}。作者林拉德納之所以設(shè)計了這樣了一個不誠實的敘述者，在小說當(dāng)中，這個敘述者不帶有任何的感情色彩和價值判斷來向我們講述這樣這個故事，這在某方面也表現(xiàn)了作者高超的寫作的手法。
表面上看，這個敘述者是不帶有任何的感情色彩和價值判斷的，然而正是這樣的一個敘述者的設(shè)計給讀者帶來了懸念和反思。理發(fā)師所講述的故事是真實的嗎？他隱瞞了什么？他的目的又是什么？
從某些方面來說，我們的價值判斷和理發(fā)師一樣嗎？我們是否也有喜歡拿他人取笑的時候？我們應(yīng)該從哪些方面去客觀地評價一個人？對一個人來說正確的人生觀、價值觀又是什么？等等這些問題。
我想這部小說之所成為經(jīng)典，一方面是因為他塑造了一個不誠實的敘述者，在寫作手法上為我們塑造了典范，另一方面是因為這部小說給讀者帶來了關(guān)于人性與人生價值的深入思考。
第二，我們可以從故事中理發(fā)師的角度來考慮這個問題。這里面又包含了兩種假設(shè)。1、理發(fā)師本身就是一個沒有任何道理判斷的人，他的價值觀實際上和小鎮(zhèn)上的其他居民一樣，認(rèn)為“以吉姆為首的惡人集團”，他們總喜歡搞一些惡作劇，并且可以給小鎮(zhèn)居民帶來歡笑。
2、理發(fā)師在向我們講述故事的時候，之所以隱瞞真象，是出于善良的目的。因為他想在一個不知來路的陌生人面前保護保羅使其免受傷害。那么，這兩種假設(shè)，作為讀者的我們更愿意接受哪一個呢？
如果小說采用上帝全知視角或者其他人的視角（如傻瓜保爾或者茱莉）切入，那么文章會發(fā)生什么變化呢？
如果這篇小說采用上帝全知視角來為我們講述這個故事，那么，就不會給讀者留下更多的懸念，從而也會失去許多閱讀中的樂趣。如果小說從如傻瓜保爾或者茱莉來切入，那么文章中必然會加入某些主觀的心理描些和情感描寫，相比之下，這樣的描寫就沒有理發(fā)師這種不帶任何感情色彩的敘述，更能引起讀者的反思與思考。也不可能達(dá)到一個故事兩種層面的效果了。這也許就是作者寫作手法的高超之作吧，也是值得我們后人學(xué)習(xí)和效仿的地方。
請嘗試以不同的敘述視角重新寫開頭（200-300字）。
我把吉姆·肯德爾打死了。
昨天晚上，我來到理發(fā)店準(zhǔn)備修理一下我那亂蓬蓬，總是倔強的站立起來的頭發(fā)?？蓜傄蛔哌M理發(fā)店就聽到了那個令我十分厭惡的聲音?！扒瓢。鞘钦l來了？是布谷鳥嗎？看他頭上還頂著一個鳥窩呢，難倒是怕找不到回家的路嗎？”理發(fā)店里所有的人都哈哈大笑了起來，當(dāng)然除了當(dāng)時滿心憤怒的我。吉姆坐在那把離藍(lán)色痰孟最近的寬大椅子上，繼續(xù)說道：“我明天計劃著要去湖邊打野鴨，可是偏偏卡特維爾要周末才能回來?？磥砻魈斓挠媱澮∠恕！甭犃思返倪@番話，我的心中有一個絕妙的主意。
第二天，我和吉姆一起坐到了船上。吉姆命令我把船劃上蘆葦深處，他說那里可能會有更多的野鴨。而他自己除了指揮卻什么都不做，只是在手里不停地把玩著那把看似暫新的獵槍。忽然“呯”的一聲巨響，在我耳邊炸裂開來，我嚇得急忙丟下船槳，捂住耳朵蹲在了甲板上。我害怕極了，渾身不停地顫抖著，可是吉姆那個家伙卻在一旁笑得直不起腰來。他是故意這樣做的，因為在蘆葦深處我根本沒有看到一只鴨子。透過手指縫隙看著吉姆那張得意而可惡的面孔，更堅定了我的意念：我要為朱莉小姐報仇。
當(dāng)吉姆笑著把槍交給我，讓我也試試的時候，我用驚恐而又充滿怒火的眼光看著他，我顫抖著接過那把看似暫新的獵槍，整個身體依然在不停地顫抖。吉姆的笑聲更大了，他的眼眶甚至笑出了眼淚，他笑得幾乎要整人都要趴在了甲板上。就在這時，我扣動了扳機，隨著一聲巨響，吉母永久地躺在了甲板上。
2、小說從什么地方開始又在什么地方結(jié)束的？這種安排有什么深意？標(biāo)題與主題之間有什么關(guān)系？
小說從我給一個剛從紐約來的客人理發(fā)，并向他講述小鎮(zhèn)上的故事，特別是那個愛搞笑的吉姆的故事開始的。以濕著梳好，還是吹干再梳？這句問話來結(jié)束全文。標(biāo)題為《理發(fā)》而從開頭和結(jié)尾的廖廖幾句描述，就給我們勾勒出了一幅生動的，理發(fā)師一邊給客人理發(fā)，一邊給客人講述故事的情景，當(dāng)理發(fā)完成后，整個故事也就隨之結(jié)束了。
這種的巧妙設(shè)計，不僅點明了文章的主題，同時也給讀者留下了一種輕松娛樂的感覺。讓讀者錯以為這只是一個理發(fā)師信手拈來，供人們茶余飯后消遣娛樂之用的普通而搞笑的悲劇。然而故事的底層卻是另外一個寓有深意的故事。
3、這篇小說出現(xiàn)了哪些人物？請勾勒出他們之間的關(guān)系圖；你從中是否學(xué)會，當(dāng)創(chuàng)作眾多人物時，如何使看似最微不足道的小角色也有自己的獨特性？
這篇小說涉及到的人物很多，共有十多個，但沒有給讀者一個雜亂無章的感覺。因為這些人物的出場都是隨著理發(fā)師講述那個愛搞笑的吉姆的故事時而出場的，換句話說，這些人物的出現(xiàn)都與主人公吉姆有關(guān)。
為了更好的在記憶中區(qū)別這些人物，我們可以根據(jù)其主要特征，將其劃分為三組人物：惡人集團、外來者或是異見人士、庸人集團。
惡人集團：吉姆肯德樂、霍德梅耶斯，無惡不做，經(jīng)常欺負(fù)弱小，喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是兩個無惡不赦的惡棍。
外來者或是異見人士：斯泰爾醫(yī)生、保羅迪克森、茱莉小姐。這三個人中，斯泰爾醫(yī)生因是一個外鄉(xiāng)人，所以很難融入到小鎮(zhèn)居民的圈子。
保羅迪克森因十歲左右從樹上摔了下來，而變成了一個智障者，經(jīng)常被以吉姆為首的惡人集團來嘲笑。保羅雖然有些智障，但卻保有了最純真的善良，他可以算是心智上的外來者。
茱莉小姐，雖說是本鎮(zhèn)上土生土長的居民，但因為她曾去過芝加哥、紐約上學(xué)，所以在思想上與小鎮(zhèn)的居民格格不入。
庸人集團：理發(fā)師及小鎮(zhèn)上的居民。對于以吉姆為首的惡人集團所做的這些壞事，他們沒有進行任何的價值判斷，反而他們認(rèn)為這些都是好玩的、可笑的事情。他們的這種加油助威的行為，也更助長吉姆等人的惡勢力行為。
4、請把小說中重要角色（吉姆、醫(yī)生、保爾、茱莉）的第一次出場方式單獨挑出來細(xì)細(xì)思考，看看你從中學(xué)到了什么？
這篇小說的人物眾多，那么如何讓每一位人物都具有鮮明的個性，讓讀者印象深刻呢？除了我們寫作中常用的細(xì)節(jié)描寫外，人物的第一出場也是至關(guān)重要的。熟話說先入為主嘛，那么就讓我們來一起看下小說的這些重要角色都是如何出場的吧。
吉姆的出場：吉姆和荷德六點鐘左右晚飯一吃完就來了。吉姆會一屁股坐到那張大椅子上，離那個藍(lán)色疼孟最近。不管原先是誰坐在那張椅子上，哎，吉姆一進來，那個人就會起來讓給他坐。
吉姆，小說的中一號主人公的出場，作者僅僅通過吉姆的一系列日常行為和動作，就把吉姆平日里囂張跋扈的形象淋漓盡致的刻畫出來了。讓我們看到了一個囂張跋扈的霸道的吉姆。
斯泰爾醫(yī)生的出場：吉姆為了懲罰他的老婆，哄騙帶他們?nèi)タ瘩R戲，讓他們在馬戲團的大門口等待。然而吉姆根本就沒有去買票，而是找了一間臺球室睡覺去了。吉姆的老婆和孩子等了一天，孩子們自然鬧了起來。就在這時，斯泰爾醫(yī)生出現(xiàn)了，他問孩子們發(fā)出了什么事情，一開始吉姆的老婆不根說，后來孩子們跟他說了。斯?fàn)柼┽t(yī)生堅持帶著孩子們及他們的媽媽去了演出。從此也就和吉姆結(jié)下了梁子。
從斯泰爾醫(yī)生的出場中，我們可以看出，斯泰醫(yī)生是一個極其負(fù)責(zé)、極其善良的人。他喜歡幫助別人，特別是那些弱小的人。然而，這里還隱藏著一個重要信息，那就是從此吉姆便和斯泰爾醫(yī)結(jié)下了梁子。吉姆是一個無惡不赦的惡棍，他又怎能允許一個外來人介入他的家事呢？尤其是當(dāng)他想報復(fù)和捉弄他妻子的時候。
保羅的出場：他十歲左右時從樹上摔下來，碰到了頭，留下了一點后遺癥，一直沒治好，不缺胳膊不少腿，就腦袋傻。吉姆以前叫他“布谷鳥”。這是一句俏皮話，只不過可憐的保羅沒有瘋，只是傻。
從保羅的出場中，我們可以看到，保羅是一個值得人們同情的“傻子”，他從小摔壞了頭腦。然而吉姆等人不但不同情他，反而時常拿他開玩笑，喜歡叫他“布谷鳥”?？蓱z的保羅成為了吉姆取樂的對象。從而更進一步的塑造了吉姆的惡棍形象。
茱莉小姐的出場：茱莉小姐是緊跟著保羅出場的。保羅跟別人沒多少交往，只除了他的媽媽、斯泰爾醫(yī)生還有鎮(zhèn)上的一個姑娘，名叫茱莉格雷格——應(yīng)該說，她不再是個姑娘了，而是很接近三下或者三十多了。
茱莉小姐一出場，我們的講述者理發(fā)師就要我們介紹了朱莉小姐的年齡。對于一個女孩子來說，年齡可以說是一個秘密，但茱莉小姐的年齡卻成了人們茶余飯后的談質(zhì)。這不禁讓我們感到疑惑，為什么茱莉小姐這么大年齡了還沒有出嫁？她為什么會與小鎮(zhèn)上的其他居民格格不入？從這段介紹中，我們也可以看出茱莉小姐是一個非常溫柔而善良的人。
通過閱讀這篇小說，使我學(xué)到了不同人物的出場要有不同的方式。主人公的出場，不僅僅可以通過人物的語言和動作，還可以通過一個事件，或是人物身上的某個特性。比如保羅因小時候從摔下來，從而摔壞了腦子。茱莉小姐今年已經(jīng)三十多歲了，但仍然沒有找到另一伴等等。這樣的出場設(shè)計，不僅讓人物更加鮮活，同時也給讀者留下了非常深刻的印象。讓這個人物形象一下在讀者心中立了起來。
5、小說作者如何將自己的道德觀念融入到故事當(dāng)中的？這其中滲透的價值觀是什么？對你有什么樣的啟發(fā)或借鑒？
這篇小說，作者林拉德納為我們設(shè)計了一個不誠者的講述——小鎮(zhèn)上的理發(fā)師。理發(fā)師在給一個從紐約來的客人一邊理發(fā)，一邊講述了一個關(guān)于小鎮(zhèn)上那個愛搞笑的吉姆的故事。
作者通過理發(fā)師的口吻來向們講述吉姆的故事。在講述的過程中，作者并沒有摻雜任何的感情色彩及價值判斷，理發(fā)師只是將自己看到的、聽到的、感悟到的如實講述了出來。但正是這種如實的講述，讓故事中的人物一個個鮮活的樹立了起來，從而讓讀者在閱讀完整篇小說后自行去判斷作者想要從中所表達(dá)的真正價值觀是什么？這也許就是作者的高妙之處吧。
在以后的創(chuàng)作之中，如果我也想設(shè)計一個不誠實的講述者。通過這個講述者來表達(dá)自己的某些觀點或價值觀時，我也可以借鑒這篇小說的表現(xiàn)手法，在不動聲色中表達(dá)自己的思想感情與價值觀。但如果真正想運用好這種手法還是有一定難度的，還需要日后多多的練習(xí)才可以。
