親愛的孩子們，你們好，從你們7月7日參加畢業(yè)典禮順利通過“畢業(yè)門”到現(xiàn)在，時間已經過去一個多月了，昨天又發(fā)了入學通知書，今天把三所學校的新生報到通知全部轉達到班級群里，我們名義上的“責任”似乎已經結束，雖然比往年晚了些，但是終歸到了這一步。

和整個小學階段六年的時光相比，我們相處的時間不算長，我們的互相了解似乎還不是那么深刻，就迎來了最后一場考試。不算很長的時間，卻依舊充滿著各種滋味，獨一無二的日子也讓我有了新的體驗。

在去年我剛剛結束支教工作的第三個早上，在你們剛剛分班幾天的一個早上，在離期末考試還有不到一個月的早上，我們相遇了。那個時候，我的狀態(tài)是非常疲憊的，支教期間帶的是畢業(yè)班，節(jié)奏緊張，好不容易考試結束準備過暑假，接班時我還沒有完全緩過來；那個時候，你們的狀態(tài)是比較浮躁的，從有組織有紀律的班集體里出來，還未完全合體為一個新的整體，雖然同進同出一個門，但是各自游離著，看得見地屈指可數(shù)的紅領巾、溢出垃圾桶的廢紙、隨時插話的聲音等，已經說明了一切。

有一件小事，我至今印象深刻。一個家長給我留言，讓她的孩子（一位非常優(yōu)秀的學生）放學后去找他原來的班主任，我告訴了他。這個學生在教室里的時候是沒有戴紅領巾的，但是放學后我在洗手池旁邊碰見了他。他沒有去找他原來的老師，在干什么呢？他對著鏡子，鄭重的系上了紅領巾，并且整理了衣冠，然后才去找原班的老師！我覺著這應該是大多數(shù)學生當時的狀態(tài)吧，當時我也有了好大的壓力，畢竟還沒有這方面的經驗。新的班級，一切需要從頭開始！

家長方面，也是困難重重。到了五年級，管的好的已經不需要再管了，管的不好的似乎已經管不了了。初入班級群，有些家長對發(fā)的通知視而不見，自動屏蔽，因為來自不同班，大家似乎都在“圍觀”，不參與，無回音。有一個家長不加我微信，有事用短信聯(lián)系，我不知道人家是怎么想的，也不敢貿然加好友，最后直到在疫情期間溝通作業(yè)時，我加了她好友，短信聯(lián)系才改為了微信聯(lián)系。當然也有主動溝通的，雖然只是極個別，仍舊博得了老師較多的注意力。

五年級的最后一個月，在我的“強撐”和你們的“勉強”中結束了，成績當然也不太理想，最最可怕的是班里兩極分化現(xiàn)象特別嚴重，尖子生不少，很差的也不少，這種情況的改觀是非常非常艱巨的，六年級了，數(shù)學學科，學不會的基本就是不會了。有老師勸我找校長換個班，去年暑假我真有好幾次想找梁校長的沖動，但是最后還是沒開得了口。而你們，一直在進步，我們一起承認差距的存在，只求比昨天的自己優(yōu)秀，你們最后也沒有讓我失望，我和盧老師都非常滿意、滿足，對你們，我倆也沒有任何遺憾，所以在最后的畢業(yè)典禮上，我們沒有那么多的傷感，只是對你們充滿了更多的期望，盛裝送你們最后一程，祝福相隨！