實(shí)驗(yàn)課

林雨的化學(xué)從來都是半吊子，理論考試勉強(qiáng)及格，實(shí)驗(yàn)課卻總能混個優(yōu)。

同桌王浩然正好相反，課本背得比化學(xué)老師還熟，元素周期表更是背得倒背如流，方程式寫得比印刷體還工整。每次實(shí)驗(yàn)課前，他都要把步驟抄三遍，連先拿燒杯還是先拿玻璃棒都標(biāo)上序號的。

這天考制取氧氣。王浩捧著筆記念念有詞：“查裝定點(diǎn)收離熄，一步都不能錯?！彼⌒囊硪淼亟M裝儀器，每擰一個螺絲都對照課本看三遍，仿佛多擰半圈都會引發(fā)核爆炸。

林雨則溫不經(jīng)心地拿起試管，往里面倒了點(diǎn)高錳酸鉀，塞上棉花，點(diǎn)上酒精燈。動作行云流水，像個干了十年的鉗工。

王浩然看得直皺眉：“您步聚錯了，應(yīng)先檢查氣密性哦?！?/p>

林雨頭也不抬：“漏不了，這試管我用了半學(xué)期了，哪漏我都門清。”

果然，王浩檢查了十分鐘氣密性，確認(rèn)萬無一失，才開始加熱?？蓜偧訜釠]多久，試管就啪打的一聲裂了，高錳酸鉀濺了一地。

他臉都白了，翻記喃喃自語：“這不可能呀，步驟都對呀，為什么還是會裂的？”

林雨一邊收拾自己的儀器一邊說：“您加熱太急了，試管沒有預(yù)熱哦?！?/p>

王浩然急了：“筆記上寫了要預(yù)熱，我預(yù)熱了三十秒呀?！?/p>

林雨聳聳肩膀：“三十秒是書上寫的，這灑精燈太小了，得預(yù)熱一分鐘哦，再說您拿試管的姿勢也不對，離火焰太近了?！?/p>

這時老師走過來，看著王浩然的爛攤子，又看了林雨已經(jīng)收集好的三瓶氧氣，嘆了口氣。

“王浩然，您把書都背下來了，可還是不會做試驗(yàn)?！崩蠋熣f“書上寫的都是死知識，告訴您應(yīng)該怎么做，但真正做起來，火候多大，手勁多少，什么時候停，這些書上寫不明白的，得自己親手練才行哦。”

王浩然不服氣：“那考試為什么還要考理論呢？”

老師笑了：“理論是給您搭個架子，告訴您別亂來，但架子搭得再好看，不會蓋房子也沒有用，林雨理論不行，但他會蓋房子，您架子搭得好，卻連磚都不會砌?！?/p>

林雨在旁邊偷著樂，心想原來自己這叫什么隱性知識，以前總覺得自己笨，背不過書，現(xiàn)在才知道，原來有一些本事，是寫不進(jìn)課本里頭的。

下課鈴響了，王浩然還在對著裂了試管發(fā)呆。林雨拍了拍他的肩膀說：“加明想了，下次我教，這玩意兒跟騎車一個樣，摔兩次就會了，看書沒多大的用處?！?/p>