薦于星星合停課整整三個(gè)月后，在微信沙龍里通知18日開課，邀約我們這些家長學(xué)員探討今年的課程怎樣開。16號(hào)這天星星合的何興華老師電話給我意思是帶上孩子一起來，做一下皮紋測(cè)試。因?yàn)榭紤]只需半天的時(shí)間，皮紋測(cè)試要在昌吉感覺實(shí)在不值得跑這一趟。累不說，孩子周末興趣班的課都要停，而且還要請(qǐng)假，各科老師其實(shí)也挺反感這樣的請(qǐng)假。但是經(jīng)不住何老師的邀約，17號(hào)中午給連亮老師打了個(gè)電話，在打電話時(shí)，妞讓放在免提狀態(tài)，她也要聽一聽。當(dāng)時(shí)我給連亮老師說了我對(duì)皮紋測(cè)試的疑問，連亮老師用反問讓我無語，然后我又電話咨詢了同修張寶蓉，她說出她對(duì)皮紋測(cè)試的需求，并且她在12月份和女兒就共同做了皮紋測(cè)試后她的感受。

妞妞聽完后想去的意愿度很強(qiáng)烈。在她的強(qiáng)烈意愿度下，我選擇了去，但當(dāng)時(shí)那天中午出現(xiàn)了小插曲，她一會(huì)說算了不去了，一會(huì)又說特別想去。最后我問她為什么有這樣的感受,于是孩子給我說：“自從家庭心學(xué)院爸爸說去了花這么多的錢要降我的福報(bào)后，我就感覺這樣一出門我就花很多的錢，住宿、車費(fèi)、吃飯，哎呀！媽媽！這樣會(huì)降我的福報(bào)的！所以我內(nèi)心很匱乏，我又想去，又害怕降我的福報(bào)！”我當(dāng)時(shí)聽了哭笑不得，但是也深深地自責(zé)，自己都給孩子灌輸了什么呀！于是我說：“那我們今天吃飯要花錢，正常上學(xué)也要花錢，穿衣服也要花錢，難道所有的花錢都是在降福報(bào)嗎？那為了省金錢的福報(bào)，我們干脆不吃不喝，等死嗎？今天我們出門坐車消費(fèi)、出門住宿、出門吃外面的飯、出門聽連亮老師的課，是因?yàn)槲覀兘裉煊羞@個(gè)福報(bào)享受這一切，你可不要送為你的福報(bào)你自己都不要，那你真的是沒福的孩子了！你爸爸之所以那樣說也是不同意的條件之一，并不是你上了家庭心學(xué)院真的就降了福報(bào)，如果我們上了家庭心學(xué)院，是你爸爸他自己感到有壓力，他不想有如此的壓力，為了讓爸爸沒有壓力，所以媽媽選擇了放棄！”說了這么多，孩子還是在忐忑中。我最后對(duì)她說：“妞妞，就你今天的狀態(tài)，我決定此趟門出定了，哪怕沒有任何課程，只是出一趟門，吃飯、坐車、睡覺，啥也不做，今天也要出去！對(duì)不起！我前面錯(cuò)了，我沒給你解釋清楚，反而給你錯(cuò)誤的灌輸了匱乏的概念?！庇谑撬趨T乏的狀態(tài)下，內(nèi)心渴望的需求中同意了。

在買車票時(shí)，又出現(xiàn)了插曲，上周五沒有八點(diǎn)的班車車次，看看火車我們只能選擇凌晨3點(diǎn)53分的慢車，剛好早晨8點(diǎn)38分到，買上臥鋪睡到地方剛好。于是我等待孩子給老師請(qǐng)假后的電話，六點(diǎn)多，她來電話，我給她說今天沒出門的車。她說：“媽媽，我今天一定要走，我在學(xué)校給我的同學(xué)們說了我內(nèi)心的想法，同學(xué)們說，雖然我們不知道你出去要干什么，但是非常支持你這趟旅行！所以我一定要去！”我問她半夜臥鋪行不，她激動(dòng)地說行！，當(dāng)時(shí)剛好姚卉在我的辦公室，她用她的手機(jī)在互聯(lián)網(wǎng)買半夜的臥鋪票，發(fā)現(xiàn)我兩不能買在一個(gè)車廂。最讓我感動(dòng)的是，熱情的姚卉當(dāng)時(shí)親自下奎屯在窗口為我和女兒買的臥鋪票。所以感動(dòng)的言語說得再多無以表達(dá)，我只能說我太有福氣了！

在家小睡后，3點(diǎn)開車到到奎屯，一路暢通，順利上車，廖核潼激動(dòng)地上她的臥鋪，這是她人生中第二次坐臥鋪，特別開心。早晨下火車去連亮老師新基地很不容易，太偏，走了很多的冤枉路，總算到達(dá)。妞妞看見她喜愛的老師狀態(tài)不用說了，坐在連亮老師的身邊寫作業(yè)，邊聽我們的想法和老師探討，邊分享她離開星星合這一段的經(jīng)歷和成長。連亮老師最讓她開心的和提升她自信的一句話：“這個(gè)孩子長大后，本來是一個(gè)完全可以靠臉吃飯的孩子，但是這個(gè)孩子與生俱來的智慧和靈性是能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造出美好得人生的?！币?yàn)殒ゆみ@么多年一直被周圍的環(huán)境誤導(dǎo)她長得很難看，而且也很傻，處于自卑狀態(tài)。連亮老師的這句話肯定了她的顏值和智慧，讓她雙重獲得。她后來給我說，本來看見連亮老師內(nèi)心就覺得溫暖，再加上那句話，突然覺得自己來的太值了！

連亮老師大概詢問我們幾個(gè)這幾個(gè)月以來每個(gè)人的成長經(jīng)歷和今后的課如何來上，大家暢所欲言提出自己的想法，得到同意。連亮老師也解釋了這幾個(gè)月以來停課的原因并詳細(xì)介紹了皮紋測(cè)試的優(yōu)勢(shì)和今后的發(fā)展趨勢(shì)，也是每個(gè)想要活的明白的家庭必不可少的工具。

下午我們幾個(gè)外地家長跟隨連亮老師來到昌吉，當(dāng)時(shí)星星合正在開如何解讀皮紋測(cè)試的課程，我們進(jìn)去大概聽了一些，我大概看了一下書中介紹，依據(jù)醫(yī)學(xué)的“遺傳學(xué)”和“組織胚胎學(xué)”中通過指紋和掌紋分析出孩子的先天智能和潛能狀態(tài)，提早挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃出合適的教育方案而不是隨波逐流。如果孩子沒有音樂天分，而家長硬是要讓孩子學(xué)鋼琴、舞蹈等，可能會(huì)把孩子潛在的優(yōu)勢(shì)會(huì)埋沒掉。而且通過皮紋測(cè)試可以知道孩子屬于體覺型；視覺型；聽覺型；書寫型等等，那么孩子為什么某方面成績好，而某方面成績不好，和老師屬于哪一型剛好適合孩子的成績就會(huì)好。還有今后孩子適合的專業(yè)，報(bào)考學(xué)校時(shí)，也很方便快捷的選擇適合自己的。我主要感興趣的點(diǎn)在我和妞妞我們兩個(gè)分別屬于哪一型，這樣可以找到適合對(duì)方的溝通模式，進(jìn)行很好的溝通。

其實(shí)了解完這個(gè)皮紋測(cè)試我也有感悟，當(dāng)今我們做家長的不給你不知道孩子真的喜歡什么讓孩子報(bào)各種興趣班，其實(shí)是家長希望孩子學(xué)，而孩子自己也不知道自己喜歡什么，導(dǎo)致許多的興趣班中斷，雙方都不高興和痛苦。如果有了這個(gè)皮紋測(cè)試在選擇興趣班上照著適合她的方向去選，則很容易，孩子也一路能堅(jiān)持走下來，家長也開心。報(bào)考專業(yè)對(duì)迷茫的家長而言，選擇適合孩子發(fā)展的方向，則孩子今后工作中會(huì)熱愛此項(xiàng)工作。我們今天有幾個(gè)熱愛自己工作的呢？這也是當(dāng)初盲目選擇導(dǎo)致的。

有幸和妞妞做了皮紋測(cè)試，等待結(jié)果的回復(fù)。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的課程妞妞不感興趣，在為了不耽誤她的作業(yè)完成的情況下，我們選擇坐了晚上9點(diǎn)44分的火車回家，從昌吉趕往火車站的一路上，是一位烏魯木齊的家長送我們母女，我感覺這一趟我太有福氣了，我連那位女士的名字都不知道叫啥。坐在火車上，一上車我還有點(diǎn)抱怨，5、6、7號(hào)車廂空空的，卻把人都擁擠在前四個(gè)車廂里。我和女兒對(duì)面的一位年輕的女士很高很胖，但皮膚白皙，長相很甜美，雖然臉上有一些散在的粉刺。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心想起《生命的重建》里的診斷，她對(duì)自己不滿意，所以她很胖，她對(duì)環(huán)境不是很滿意，所以她臉上有散在的粉刺。女兒一上車就和她拉呱上了，開頭為什么拉呱我不知道，因?yàn)槲矣X得很乏，我迷迷糊糊的在睡覺，耳朵邊不時(shí)地傳來她倆的說話聲，一開始說的什么我不知道，但是聽得出她倆很投緣，很能談得來，后來兩人聊上化妝品，那位女士將她的化妝品拿出來一一為妞妞展示，并介紹功效，聽見妞妞的贊嘆，又聽見妞妞將她的化妝包拿出來展示她現(xiàn)有的物品，聽見那位女士的贊嘆，后來兩人聊上了香水，再后來兩人聊上對(duì)美的看法，漸漸的又聊上了三觀，在她們的聊天聲中知道這位女士是一位知性女士，家住石河子，有一個(gè)一歲多的孩子，有愛她的老公，有嚴(yán)厲的父親，有一大堆朋友，和全國的各界知名人士，后來聽著她們談話中獲知這位女士是一位商業(yè)策略的演說家，經(jīng)常游走于各大城市演講，后來妞妞談起她的夢(mèng)想，也得到對(duì)方的肯定，妞妞又談起她周圍不能理解的一直困擾她的現(xiàn)狀，她都給了她解惑，讓妞妞增添自信。這位女士邀請(qǐng)妞妞14、15號(hào)去烏魯木齊參加她的公益講座，雙方互留電話和微信。后來又聊到同時(shí)都是在涵德學(xué)習(xí)的同修，她說她經(jīng)常將她的苦悶?zāi)贸鰜砗蛦⒚骼蠋熖接?，啟明老師總是在她低谷的時(shí)候給她點(diǎn)亮明燈，她很感謝涵德和帶她去涵德的人，她一定要帶更多的人上力量之源。這個(gè)時(shí)候我“醒”來了，我也參與她們的聊天，并詢問她的講座孩子能不能聽懂。她說孩子如果喜歡涵德的課，就能聽懂她的課。我當(dāng)時(shí)想起連亮老師白天給我說的話“要經(jīng)常帶著她出來和一些優(yōu)秀的高能量的人接觸！”孩子急切的問我能不能去，我當(dāng)時(shí)給了她肯定的回答。那位女士也說道“你要讓她聽一些宣傳正能量的所謂的大師們的課，她有這個(gè)能力吸收，不要把學(xué)校的學(xué)習(xí)看得太重，其實(shí)學(xué)習(xí)無處不在！”。......“我認(rèn)為人一定要有錢，要有很多的錢，只有有了更多的錢，你才能做公益、做慈善，你天天想著慈善、公益，可是你連飯都吃不飽，談何慈善、公益”，她的這段話讓我想起張德芬的《遇見心想事成的自己》里面錢老板和阿南的對(duì)話“善良的人拿錢用在善處......”余興未盡的時(shí)候，那位女士下車了。

可想而知妞妞的興奮狀態(tài)，她一天接觸了兩位所謂的高能量的人，都給與她智慧的肯定，增添了她的自信。她的話，她這一趟門出的太超值了！

我也在想，如果沒有去年我結(jié)緣涵德，妞妞沒有因?yàn)槟菆?chǎng)8月份在星星合的穿越，以及今年涵德二月份的五天《超級(jí)學(xué)習(xí)力工作坊》張靜老師的引領(lǐng)，三天《做生命的主人》啟明老師給她點(diǎn)亮的明燈，連續(xù)這八天的充電，這個(gè)孩子是不是還是去年8月份以前的哼哼唧唧、處處與我對(duì)著干的那個(gè)天天讓我苦悶無助的永遠(yuǎn)長不大的孩子，今天她坐在那里會(huì)不會(huì)這么有智慧的和這位女士有這么多的話說，能夠談理想、談人生、談苦悶、談夢(mèng)想，有沒有這方面的思維模式。我內(nèi)心贊嘆孩子其實(shí)是原本智慧的，原本具足圓滿的，只是我們做家長的用自己本身已經(jīng)障住的思維模式來限制著孩子的智慧。所以就像這次連亮老師聽了妞妞簡單分享后，直接對(duì)我說的那句話“你可以放手了！”

是的我可以放手了！我看見了自信的妞妞，今后的道路都是她自己主宰的道路，我只需做好陪伴！

”