1. 要處在一個講英語的環(huán)境中，最好身邊都是以英語為母語的人士；
2. 聽到的、看到的、接觸到的都是英語；
傳統(tǒng)教學(xué)中讓孩子背單詞、背語法規(guī)律的做法，其實(shí)是不自然的、反天性的，只會會讓孩子越來越遠(yuǎn)離英語。就算單詞全部背熟了，也很難做到像講母語那樣流利地講英語。
在孩子學(xué)英語的入門階段，很多具體問題，比如家長們最關(guān)心的單詞不會讀、記不住的問題，都是因?yàn)闆]有用學(xué)母語的方式來學(xué)英語——想想看，小孩子學(xué)說話的過程中，會忘記“媽媽”這個詞怎么說嗎？存在“詞語記不住”的問題嗎？
要想解決這個問題，得先想想，我們小時(shí)候?qū)W語文，碰到不會讀的字，老師怎么教的？
你在學(xué)會母語的過程中，沒有刻意背過單詞和語法，而是通過聆聽、模仿、復(fù)述父母教給你的詞句，慢慢學(xué)會說一個詞、一個句子、一段話。主謂賓的順序是怎樣的、哪些詞應(yīng)該搭配哪些詞，都是從日常對話中不知不覺掌握到的，而不是有人先告訴你，語法結(jié)構(gòu)是怎樣，你再去有意識地按照這個結(jié)構(gòu)造句。
其實(shí)英語也一樣。如同學(xué)拼音先學(xué)聲母韻母，學(xué)英語拼讀也要先學(xué)26 個字母的常用發(fā)音。
最重要的是，通過這種學(xué)習(xí)方式，還能鍛煉孩子的辨音能力，比如說，“ap”、“pl”、“tion”這些音節(jié)，孩子讀過很多次，也聽過很多次，以后只要這些音節(jié)在單詞中出現(xiàn)，就一定能聽出并拼寫出來。
憑借這種“聽音記詞”的能力，application這樣的長單詞也可以很順暢地拼寫出來，根本不需要再刻意去背單詞。這就是為什么很多英語好的人，不需要死背單詞，并不是因?yàn)樗麄冇洃浟茫且驗(yàn)樗麄兪熘艄?jié)，聽到就能寫出來！
上面介紹的這種方法，叫做“自然拼讀法”，是美國學(xué)前班孩子學(xué)英語使用的方法（恩，就跟我們的學(xué)前班孩子學(xué)拼音學(xué)語文一樣）。
